A. | 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 | B. | 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交 | ||
C. | 讓它與另一株矮莖豌豆測交 | D. | 讓它進行自交,看是否性狀分離 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:鑒別一株高莖豌豆的基因組成,可用測交法和自交法,豌豆是閉花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最簡便.如果后代全是高莖則為純合子;如果后代既有高莖也有矮莖,且比例是3:1,則為雜合子.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,學會運用不同的方法進行鑒別,能扣住題干中關鍵詞“最簡便”選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白、呼吸酶、氨基酸 | B. | 血紅蛋白、O2和葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖、CO2和胰島素 | D. | 激素、遞質小泡和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中丙模式和甲模式體現了下丘腦直接或間接調節(jié)內分泌腺的活動 | |
B. | 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌 | |
D. | 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物體內細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 | |
B. | 個體發(fā)育過程中細胞的正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義 | |
C. | 細胞分化使細胞的遺傳物質發(fā)生改變,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
D. | 細胞分裂存在于個體整個發(fā)育過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物原生質體的融合依賴于細胞膜的流動性 | |
B. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 | |
D. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為初級卵母細胞,含8條染色單體 | |
B. | 乙處在有絲分裂后期,含4個染色體組 | |
C. | 丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 丙處在減數第二次分裂后期,有兩對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜 | |
B. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞質 | |
C. | 原核細胞具有真核細胞那樣的DNA分子,并控制細胞的遺傳 | |
D. | 原核生物有具有真核生物那樣的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖ab段細胞內會進行轉錄、翻譯 | |
B. | 甲圖ce段出現4個四分體 | |
C. | 乙圖所示的情況可在甲圖的fg段出現 | |
D. | 乙圖染色單體數為0是因為ef段出現著絲點分裂的現象 |
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