Question

（10分）下表是生態(tài)學家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關系（“√“表示存在食物關系）。請據(jù)下表和圖回答有關問題：

被食者 捕食者	綠藻	螺螄	水草	鯽魚	輪蟲
螺獅	√		√
鯽魚	√	√	√		√
輪蟲	√

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有 個營養(yǎng)級。

（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。

（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10％計算，該鯽魚增重2 kg需消耗綠色植物 kg。

（4）下圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線。調查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是 ，t0、t1、t2三個時間相比該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量最大的時間是 。

（5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。雞糞中的碳元素只能以 形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 。

（6）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力。綠藻的這方面價值屬于 使用價值；綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于 使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）。

Answer 1

（1）5 2 (2)降低 (3)92 (4)標志重捕法 t2 (5)有機物 自我調節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性） （6）直接 間接

【解析】

試題分析：（1）據(jù)表格分析，有2中生產者：水草和綠藻，關于綠藻有3條食物鏈，關于水草有2條食物鏈，共5條食物鏈。鯽魚直接以植物為食物，為第一營養(yǎng)級，以螺螄和輪蟲為食物，為第二營養(yǎng)級，故鯽魚占有2個營養(yǎng)級。

（2）螺螄全部死亡，會導致魚大量捕食藻類和水草，使其數(shù)量下降，其他相關生物數(shù)量也下降，導致抵抗力穩(wěn)定性下降。

（3）1/5來自輪蟲需要綠藻1/5×2×10×10=40kg；1/5來自螺螄需要螺螄1/5×2×10=4kg，螺螄食物一半來自綠藻需要綠藻2×10=20kg，一半來自水草需水草2×10=20kg；1/5來自水草需要水草1/5×2×10=4kg；2/5來自綠藻需要綠藻2/5×2××10=8kg；總共需要綠色植物40+20+20+4+8=92kg。

（4）調查動物種群密度通常用標志重捕法。t0～t2時間段增長率都大于0，種群數(shù)量一直增長，故數(shù)量最多時間為t2。

（5）雞糞中的碳元素以有機物形式存在，故以有機物形式流向魚。由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，故輕微污染不會產生重大影響。

（6）生物多樣性對人類有食用、藥用、工業(yè)原料、旅游、觀賞等位直接價值；對生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)功能為間接價值。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。