關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是

A.兩實驗都設(shè)計了F1自交實驗來驗證其假說

B.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C.兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)

D.兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

A

【解析】

試題分析：兩實驗都設(shè)計了F1測交實驗來驗證其假說，A項錯誤；在孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中，豌豆的高莖和矮莖分別由一對等位基因D和d控制，在摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗中，果蠅的紅眼和白眼分別由一對等位基因W和w控制，B項正確；孟德爾和摩爾根都運用了統(tǒng)計學的方法對F2中不同性狀的個體進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近3﹕1，而且所采用的研究方法都是假說一演繹法，C、D項正確。

考點：本題考查孟德爾的一對相對性狀雜交實驗、摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列有細胞周期的是

①成熟的紅細胞 ②葉肉細胞 ③皮膚的生發(fā)層細胞 ④根尖分生區(qū)細胞

⑤神經(jīng)細胞 ⑥造血干細胞 ⑦口腔上皮細胞 ⑧洋蔥表皮細胞

A．①②③ B．③④⑥ C．④⑤⑦ D．⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體，a和b為其單體。請結(jié)合此圖，判斷相關(guān)敘述中正確的是

A．在人體細胞內(nèi)，a共有4種

B．ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的

C．b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

D．在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般相同，丙一般不相同

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用普通光學顯微鏡觀察組織時（ ）

A．用10倍物鏡觀察組織時鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時近

B．若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母

C．若將玻片標本向右移動，一污點不動，則污點在反光鏡上

D．換上高倍物鏡后一定要用凹面鏡和放大光圈

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調(diào)研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）排尿是一種復雜的反射活動，當膀胱充盈時，膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動，使人產(chǎn)生尿意。當環(huán)境條件適宜時，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射。下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調(diào)節(jié)過程，請回答：

（1）當牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動，沖動到達a點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)? ，電位變化的原因是受到刺激時，細胞膜對 的通透性增加。

（2）人產(chǎn)生尿意后，在適宜條件下，腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導途徑依次為： →膀胱逼尿肌、尿道括約肌。（用箭頭和圖中字母表示）

（3）甲乙患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，但都能產(chǎn)生尿意。甲出現(xiàn)尿失禁，推測其受損的部位可能是圖中的 （填字母）部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滯留在膀胱內(nèi)，推測其受損部位可能是圖中的 （填字母）部位。

（4）正常人排尿過程中，當逼尿肌開始收縮時，又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器，由此導致膀胱逼尿肌反射性地進一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，這種調(diào)節(jié)方式 （填“屬于”或“不屬于”）反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（19分）下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為106kJ。請據(jù)圖回答：

(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框( )內(nèi)，這部分能量是 所固定的太陽能。

(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％（3分），從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 ％（3分）。

(3)次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（3分）

(4)由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有：①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被 ；②上個營養(yǎng)級的部分能量 ；③還有少數(shù)能量被

利用。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用甲代表大氣中的CO2；乙代表生產(chǎn)者；丙代表消費者；丁代表分解者。則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下表是生態(tài)學家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系）。請據(jù)下表和圖回答有關(guān)問題：

被食者

捕食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚

輪蟲

螺獅

√

√

鯽魚

√

√

√

√

輪蟲

√

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有 個營養(yǎng)級。

（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。

（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10％計算，該鯽魚增重2 kg需消耗綠色植物 kg。

（4）下圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是 ，t0、t1、t2三個時間相比該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量最大的時間是 。

（5）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以 形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 。

（6）據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力。綠藻的這方面價值屬于 使用價值；綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于 使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.核孔是蛋白質(zhì)、DNA和RNA進出細胞核的通道

B.胰島的A細胞和B細胞合成的蛋白質(zhì)種類不同，是因為兩種細胞的核糖體結(jié)構(gòu)不同

C.分泌功能越強的細胞，高爾基體膜的更新速度越快

D.某組織的細胞內(nèi)都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶，說明這些細胞還沒有分化

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