【題目】下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.將某噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分別用32P和35S標(biāo)記進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測不到放射性

C.用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時(shí)間點(diǎn)對放射性碳分析可研究暗反應(yīng)的途徑

D.用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤，可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑

【答案】A

【解析】

同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法，同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。在生物學(xué)研究中，用于研究分泌蛋白的合成過程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、光合作用過程中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑等方面。

A、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中分別用32P標(biāo)記DNA、35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染細(xì)菌，做了兩組實(shí)驗(yàn)，而不是用一個(gè)噬菌體做的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、胸腺嘧啶是合成DNA的原料，核糖體本身含有rRNA，且翻譯時(shí)tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對，所以用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測不到放射性，B正確；
C、用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時(shí)間點(diǎn)對放射性碳分析可得出暗反應(yīng)的途徑是14CO2→14C3→（14CH2O），C正確；
D、用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑，即核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.胞間連絲和細(xì)胞骨架都與物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流有關(guān)

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

C.肌細(xì)胞中的線粒體聚集形成肌質(zhì)體為肌肉收縮提供能量

D.葉綠體DNA位于葉綠體基質(zhì)中，可參與編碼光合作用的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取與鑒定蠶豆組織細(xì)胞DNA的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中，不影響最終獲得DNA總量的是（ ）

A.蠶豆組織的類型和質(zhì)量

B.向DNA的溶液中加入蒸餾水量

C.玻璃棒攪拌的方向和力度

D.加入二苯胺試劑的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮元素是農(nóng)作物生長必不可少的一種元素能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。如何提高土壤中的氮肥含量成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究的熱點(diǎn)之一。

（1）尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的氮肥，尿素___________________（能或不能）被農(nóng)作物直接吸收利用。

（2）在分離土壤中分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中常用到選擇培養(yǎng)基，該選擇培養(yǎng)基的選擇原理為___________________。

（3）稱取5g土壤，加入95mL無菌水，攪勻；從中取出lmL菌液加入9mL無菌水，搖勻；再重復(fù)上述步驟3次，取最后稀釋得到的菌液0．1 mL稀釋涂布平板，得平均菌落數(shù)為48，則每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為______________________________________。

（4）自生固氮菌的利用也是提高土壤肥力的方法，自生固氮菌是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌，將氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)榘�。篩選自生固氮菌的培養(yǎng)基配方如下：甘露醇10g、KH2PO4 0．2g、MgSO4·7H2O 0．2g、NaCl 0．2g、CaSO4·2H2O 0．1g、CaCO3 5g、瓊脂20g、水1000ml。篩選的自生固氮菌同化作用類型為______________，氮源為_____________。

（5）自生固氮菌能夠固氮是因?yàn)槠淇梢援a(chǎn)生固氮酶，研究人員想獲得自主固氮的農(nóng)作物，可通過___________________育種方法培育，該育種方法的突出優(yōu)點(diǎn)為___________________。

（6）對于需要長期保存的菌種，可以采用___________________的方法保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號分子在細(xì)胞間信息傳遞過程中有重要作用，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

B.內(nèi)環(huán)境中的CO2也可通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.肝細(xì)胞和肌細(xì)胞膜上有胰島素的受體，受胰島素刺激后加速對葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

D.甲狀腺細(xì)胞有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的受體，兩種激素協(xié)同促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物有紫花、黃花、藍(lán)花三種植株。已知雌株與雄株由R、r基因控制，花色受A、a與B、b基因的控制（A與B基因同時(shí)存在時(shí)植株開紫花，二者都不存在時(shí)開藍(lán)花），相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

利用紫花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開藍(lán)花且雌株與雄株的比例約為1：1。利用黃花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。

請回答下列問題：

（1）從植物性別角度分析，一般不存在基因型為________________的植株，其原因主要是______________。

（2）單倍體是指________________的個(gè)體。據(jù)材料分析可知，對紫花植株的花粉進(jìn)行單倍體育種，所獲得的幼苗的基因型為_______________。

（3）對該實(shí)驗(yàn)花色結(jié)果的解釋是_______________，據(jù)解釋可知，紫花雄株的基因型是_____________________。為驗(yàn)證對實(shí)驗(yàn)花色結(jié)果的解釋，可讓紫花雄株與藍(lán)花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色及比例。子代_________________，可驗(yàn)證該解釋；或者讓紫花雄株與紫花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色及比例。子代_____________________，同樣可驗(yàn)證該解釋。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量及其生態(tài)學(xué)原理運(yùn)用的敘述，正確的是

A. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

B. 分解者可以通過分解消費(fèi)者的糞便，從而獲得該消費(fèi)者同化的能量

C. 為提高作物的產(chǎn)量，可多給作物施用有機(jī)肥，實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

D. 最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病由X染色體上的b基因控制。一對雙親均表現(xiàn)正常的夫婦（XBXb×XBY）生了一個(gè)患病男孩（XbXbY）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.患病男孩同時(shí)患有伴X隱性遺傳病和染色體異常遺傳病

B.若患病男孩長大后有生育能力，產(chǎn)生含Y精子的比例理論上為1/3

C.患病男孩的染色體異常是由于母親減數(shù)第二次分裂X染色體未分離導(dǎo)致的

D.患病男孩的致病基因Xb來自祖輩中的外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2，4-D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素相似的生理效應(yīng)。某一濃度的2，4-D既能有效促進(jìn)小麥的生長，又能使灰菜倒伏而死亡。某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這一濃度，為小麥田間去除灰菜提供依據(jù)。下面是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：

①室內(nèi)盆栽：甲組為小麥，乙組為灰菜，丙組模擬田間，為小麥和灰菜3：1混栽；

②配制濃度由低到高5種濃度的2，4-D溶液；

③待盆栽小麥、灰菜長到4～5葉期時(shí)，每天葉面噴施2，4-D溶液；

④觀察記錄。

下面對該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有2，4-D溶液的濃度等

B.甲、乙、丙每組均應(yīng)分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組

C.可以去掉甲組和乙組，只盆裁丙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可

D.每天只需觀察記錄并統(tǒng)計(jì)灰菜倒伏及死亡的數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案