Question

11．利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

• A． 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
• B． 該實(shí)驗(yàn)利用同一塊植物組織探究了質(zhì)壁分離和復(fù)原的情況，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照
• C． 將裝片在酒精燈上加熱后再觀察，質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象會(huì)更明顯
• D． 不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原

Answer 1

分析 1、選擇有大液泡并有顏色的植物細(xì)胞，便于在顯微鏡下觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象．
2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．  
3、若用50%蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，能發(fā)生質(zhì)壁分離但不能復(fù)原，因細(xì)胞過度失水而死亡．

解答 解：A、質(zhì)壁分離過程中隨著細(xì)胞逐漸失水，液泡的顏色逐漸加深，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，A正確；
B、清水中的生活狀態(tài)與加入蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài)形成對(duì)照即質(zhì)壁分離前后形成對(duì)照，質(zhì)壁分離和復(fù)原形成對(duì)照，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)必需用活的成熟的植物細(xì)胞做材料，死細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖溶液濃度過高，會(huì)使細(xì)胞失水過多過快而死亡，細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用、質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力． 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展：1．判斷細(xì)胞的死活．  2．測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍，3．比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，4．比較未知濃度溶液的濃度大小．