【題目】如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，與此有關的敘述中不正確的是（　�。�

A.人體內(nèi)丙氨酸只能通過氨基轉換作用產(chǎn)生

B.胰島素分泌量的增加，可促進①②⑧等過程的進行

C.②過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠遠多于①過程生成的ATP數(shù)量

D.乳酸通過血液循環(huán)達到肝臟，在肝臟內(nèi)轉變成肝糖原或葡萄糖

【答案】A

【解析】

如圖表示的是人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程，包括有氧呼吸、無氧呼吸等相關知識．
無氧呼吸：乳酸發(fā)酵：C6H12O6 2C3H6O3+能量
有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
①第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，反應式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；

②第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量。

A、丙氨酸可以通過轉氨基或聯(lián)合脫氨基作用轉化，也可以從食物中攝入，A錯誤；
B、胰島素分泌量的增加可降低血糖的含量，同時該生命活動需要消耗能量，B正確；
C、有氧呼吸②過程所產(chǎn)生的大量ATP，①過程只生成少量ATP，C正確；
D、乳酸通過血液循環(huán)達到肝臟，在肝臟內(nèi)轉變成肝糖原或葡萄糖，D正確。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有關敘述正確的是

A. 從能量關系來看①＝②＋⑤

B. ⑥都屬于初級消費者的同化量

C. 分解者獲得的能量最少

D. ③/②代表初級消費者流入次級消費者的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，⑧和⑨表示免疫分子。

（1）以下不屬于第1道免疫防線的是_________。

A.溶酶體 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸

（2）圖中細菌①可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是_____________。

（3）圖中②和④的名稱分別是_________________和__________________；⑧和⑨分別表示________________________。

（4）接種疫苗后，若有相應病原體再次入侵人體，則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答，結合圖示分析此現(xiàn)象的原因_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．基因工程操作步驟中，需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞，圖中①-③示一種篩選方法的過程。pBR322質(zhì)粒含有兩個抗性基因，分別是Amp（氨芐青霉素）抗性基因和Tet（四環(huán)素）抗性基因，其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點（插入將導致Tet抗性基因功能性失活），請回答：

（1）圖中①過程所需的酶是___________________。

（2）經(jīng)過①過程，pBR322質(zhì)�？赡艹霈F(xiàn)的兩種結果A是_______________________。

（3）②過程表示用含四環(huán)素（使細胞停止生長，但不致死）和環(huán)絲氨酸（使生長的細胞致死）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲，則培養(yǎng)結果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括_________________。

（4）若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D，則③過程需要做的處理是（請參照過程②的方法）___________________________________________________。

II．基因工程中使用的II型限制性核酸內(nèi)切酶通�？梢宰R別長度為4-8個核苷酸的特異序列。下面示限制酶Sau3A I對DNA片段切割的結果。

……CAATGATCTCCTA…… Sau3A I ……CAAT + GATCTCCTA……

……GTTACTAGAGGAT…… ……GTTACTAG AGGAT……

（5）請分析，Sau3AI的識別序列以及切割位點（用“↓”表示）是______________。

III．下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點，圖1（含兩個抗性基因的質(zhì)粒）和圖2（含目的基因的外源DNA）中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

限制酶

XhoI

BclI

SalI

BamHI

XbaI

識別序列及酶切位點

C↓TCGAG

T↓GATCA

G↓TCGAC

G↓GATCC

T↓CTAGA

（6）據(jù)圖1和圖2分析，為了使目的基因和質(zhì)粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選，切割質(zhì)粒的限制酶應選用_______________，切割含目的基因的外源DNA的酶應選用________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R＝出生率∶死亡率)。在不考慮遷入和遷出的情況下，下列說法正確的是

A.從圖中可知0～d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

B.田鼠種群數(shù)量在b～d之間經(jīng)歷了先上升后下降

C.該田鼠種群增長為“J”型增長，c點時種群密度最小

D.由圖可知，a、b兩點時對應的種群自然增長率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是(　　)

A. 在寒冷的環(huán)境中，激素①的分泌減少，③的分泌增加

B. 切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后，①和②的分泌均增加，但不促進代謝

D. 給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示赤霉素與生長素對植物的作用．據(jù)圖分析，下列說法中錯誤的是（　　）

A.生長素直接促進植物細胞伸長，赤霉素的作用是間接的，依賴于生長素

B.赤霉素促進①過程，對②過程也應該是促進作用

C.赤霉素調(diào)節(jié)生長素的合成與分解過程

D.生長素易被氧化酶破壞，影響其在農(nóng)業(yè)上的應用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）基因工程操作過程的實現(xiàn)至少需要三種必要的工具：限制性核酸內(nèi)切酶、運載體、_____。

（2）下列有關限制性核酸內(nèi)切酶的描述，正確的是_____

A．從反應類型來看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應

B．限制性核酸內(nèi)切酶能識別DNA、切割DNA任一序列

C．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響

D．質(zhì)粒分子經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后，含有2個游離的磷酸基團．

E．限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

（3）與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是_____。

A．逆轉錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

限制酶

BamHⅠ

HindⅢ

EcoRⅠ

SmaⅠ

識別序列及

切割位點

G↓GATCC

CCTAG↑G

A↓AGCTT

TTCGA↑A

G↓AATTC

CTTAA↑G

CCC↓GGG

GGG↑CCC

（4）用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖3所示：P．F．Productions后期制作。據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點數(shù)目是_____．

A．HindⅢl個，BamHI 2個 　 B．HindⅢ2個，BamHI 3個

C．HindⅢ2個，BamHI 1個 　 D．HindIII和BamHI各有2個

（5）DNA分子結構的穩(wěn)定性與氫鍵數(shù)目的多少有關．若對圖1中質(zhì)粒進行改造，增加其穩(wěn)定性，表中哪種酶的酶切位點會增多？_____．

A． BamH I B． HindⅢC．EcoR I D．Sma I

（6）用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____。

（7）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的生態(tài)環(huán)境中，存在著各種各樣的微生物，它們有的附著于植物表面，有的則生活于植物體內(nèi)。有資料顯示，一些植物內(nèi)生微生物與宿主發(fā)生關聯(lián)時，可明顯增強宿主的抗病性，提高植物的生產(chǎn)力．以下為從菠菜葉中分離內(nèi)生細菌，篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用的菌株的過程。

（步驟一 菠菜葉內(nèi)生細菌的分裂）

（1）取0.1g菠菜葉，經(jīng)70%酒精和0.2%升汞進行消毒后，接種于培養(yǎng)基上．培養(yǎng)48h后，沒有觀察到菌落．這說明_____．

A．菠菜葉表面微生物已被殺死 B．菠菜葉內(nèi)在微生物已被殺死

C．菠菜葉內(nèi)不存在內(nèi)在細菌 D．菠菜葉細胞已被全部殺死

（2）將上述0.1g菠菜葉放入無菌研缽中，加入一定量的水，研磨成勻漿．此過程中的水應是_____。

A．蒸餾水 B．自來水 C．無菌水 D．純凈水

（3）將菠菜葉研磨液接種至培養(yǎng)基上，30℃黑暗培養(yǎng)48h獲得菌落．為進一步獲得單菌落，挑出形態(tài)大小有差異的菌落，可采用_____法接種在_____培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)。

（步驟二 菠菜枯萎病毒拮抗菌株的篩選）

（4）在平板培養(yǎng)基中央接種入菠菜枯萎病菌菌塊，在四個點各接種入一小環(huán)單菌落菌株，同時設置對照，如圖.28℃黑暗培養(yǎng)3d，觀察發(fā)現(xiàn)對照平板上長滿菠菜枯萎病菌，而實驗平板上的單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈．此現(xiàn)象說明_____。

（步驟三 菠菜葉內(nèi)生細菌種類的鑒定）

（5）對單菌落菌株進行生理生化鑒定，確定菌種為一種芽孢桿菌．以下可能是該菌種特征的是_____．

A．有菌蓋 B．有質(zhì)膜 C．能形成莢膜 D．嚴格厭氧 E．可能存在抗利福平基因

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