19.在晴朗的夏季,科研人員探究某種豆科植物葉片凈光合速率(以
CO2吸收速率 Pn表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化規(guī)律,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)葉片的Pn先后兩次下降,主要因素分別是胞間CO2濃度和光照強(qiáng)度.
(2)與11時(shí)相比,13時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體形成C3的速率相對(duì)較低(填“高”或“低”),就圖分析其原因是胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時(shí)光照強(qiáng)度三碳化合物還原仍然進(jìn)行.
(3)14時(shí)后葉片的Ph下降,導(dǎo)致單位時(shí)內(nèi)植株積累有機(jī)物的量增加.17時(shí)后葉片的Ci快速上升,葉片暗反應(yīng)速率下降.
(4)豆科植物中午時(shí)分出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象,從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉(填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”)導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.豆科植物光合“午休”期間,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)為降低光合“午休”對(duì)豆科植物產(chǎn)量的影響,科研人員設(shè)想間種高莖玉米可能解決問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究高莖玉米對(duì)豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響.

分析 1、影響光合作用速率的因素包括二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等,二氧化碳濃度通過影響暗反應(yīng)、影響光反應(yīng),進(jìn)而影響光合作用,光照強(qiáng)度通過影響光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP進(jìn)而影響暗反應(yīng)而影響光合作用.
2、由題圖曲線可知,葉片凈光合速率11點(diǎn)~13點(diǎn)下降,同時(shí)胞間CO2濃度也在下降,而光照強(qiáng)度增大,因此該階段凈光合速率下降的原因可能是胞間二氧化碳濃度降低;15點(diǎn)之后,凈光合速率下降,同時(shí)胞間二氧化碳濃度增大,因此下降的因素不再是胞間二氧化碳濃度,是由于15點(diǎn)之后光照強(qiáng)度逐漸減弱,而影響光合作用強(qiáng)度.

解答 解:(1)由分析可知,Pn第一次下降的原因是胞間二氧化碳濃度過低,第二次下降的原因是光照強(qiáng)度降低.
(2)11時(shí)~13時(shí),胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時(shí)光照強(qiáng)度三碳化合物還原仍然進(jìn)行,因此三碳化合物含量降低.
(3)14時(shí)后,雖然凈光合速率下降,但是凈光合速率仍然大于0,因此單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物積累量升高;17時(shí)后,由于光照強(qiáng)度較弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP少,導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低.
(4)由題圖曲線可知,13時(shí),凈光合速率下降,但是仍然大于0,此時(shí)光合作用大于呼吸作用,因此是氣孔部分關(guān)閉,不是全部關(guān)閉;根尖細(xì)胞無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,因此合成ATP的生理過程是細(xì)胞呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)由題意知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是高莖玉米是否與豆科植物間行種植,因變量是豆科植物的產(chǎn)量,因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究高莖玉米對(duì)豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響
故答案為:
(1)胞間二氧化碳濃度     光照強(qiáng)度
(2)低     胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時(shí)光照強(qiáng)度三碳化合物還原仍然進(jìn)行
(3)增加    下降
(4)部分關(guān)閉      細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(5)探究高莖玉米對(duì)豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,影響光合作用的因素等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析題圖曲線進(jìn)行推理、綜合解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)Cl﹣的主動(dòng)吸收減少時(shí),而對(duì)K+的主動(dòng)吸收并沒有影響,原因是( )

A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸

C.該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D.該種負(fù)離子載體和Cl﹣的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題
選取生長狀況相似的A、B兩種植物,將每一片對(duì)稱葉一半曝光另一半遮光,并阻斷葉片中有機(jī)物的運(yùn)輸,分別置于不同光照強(qiáng)度下(室溫 25℃,其他培養(yǎng)條件相同且適宜),1h后在A、B植物曝光和遮光部位用打孔器各取、100cm2的葉圓片,分別稱量干重,得到相關(guān)數(shù)據(jù):
①與實(shí)驗(yàn)前比較,A植物遮光部分干重減少0.5g,B植物遮光部分干重減少0.7g;
②曝光部分和遮光部分干重的差值如下:
光照強(qiáng)度(lx)050010001500200025003000
A植物的干重差(g)00.50.81.31.51.51.5
B植物的干重差(g)00.61.01.42.12.32.3
請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度為500lx時(shí),A植物曝光部分的總光合速率是0.5g•100cm-2•h-1.此時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)光照強(qiáng)度為1500lx時(shí),A、B兩植物曝光部分有機(jī)物凈積累量較高的是A植物.
(3)光照強(qiáng)度為2500lx時(shí),限制B植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度.若將室溫升高到30℃,發(fā)現(xiàn)B植物遮光部分干重的減少量增加,說明B植物細(xì)胞呼吸酶的最適溫度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)25℃.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖1中畫出光照強(qiáng)度對(duì)A植物曝光部分凈光合速率影響的曲線.

(5)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,對(duì)植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設(shè)霧霾中植物光合作用的下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的光反應(yīng)階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段.
該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖2):實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄快F霾中植物光合作用的下降的原因;該實(shí)驗(yàn)的自變量是裝置內(nèi)空氣的種類(空氣中是否有霧霾顆粒等).請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)原理補(bǔ)充完整:在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標(biāo),若霧霾只影響光反應(yīng)階段,則C3含量上升,若只影響暗反應(yīng)階段,則C3含量下降;
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異,說明霧霾對(duì)光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生長素是在植物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的一類有機(jī)物.在植物生命活動(dòng)中生長素主要起到促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長,從而使得植物生長、變大的作用.下圖所示為植物生長素發(fā)揮作用的機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長素-受體復(fù)合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別(信息交流/傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸.
的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長的過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁的形成添加了新成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是(  )
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運(yùn)輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時(shí),其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)左側(cè)和右側(cè)
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),依次經(jīng)黑暗和適宜強(qiáng)度的光照處理后,測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙中的①②過程屬于光合作用,③④過程屬于細(xì)胞呼吸.回答下列問題:

(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程產(chǎn)生場所是葉綠體類囊體薄膜.黑暗條件下,乙圖①②③④過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是③④.
(2)甲圖中的C點(diǎn)時(shí)刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和容器內(nèi)的CO2.甲圖中的B、C、D三個(gè)時(shí)刻進(jìn)行比較,葉綠體產(chǎn)生O2速率最快的是B點(diǎn)時(shí)刻.
(3)根據(jù)甲圖分析,光照時(shí)間到達(dá)D點(diǎn)以后的一段時(shí)間內(nèi),容器中氧氣量的變化趨勢是不再發(fā)生變化,原因是到達(dá)D點(diǎn)以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉綠體中光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖中A、B依次表示光合作用的光反應(yīng)、和暗反應(yīng)階段,A、B階段的反應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì).
(2)光合作用合成物質(zhì)③所需能量來自光能,物質(zhì)③中的化學(xué)能將直接用于圖中物質(zhì)[5](CH2O)的合成([]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱).
(3)假如白天突然中斷了圖中④物質(zhì)的供應(yīng),葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是C5
(4)A階段為B階段提供[2][H],[3]ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.利用赤霉素可以培育無籽葡萄
B.乙烯因物種而異能促進(jìn)或抑制根、葉的生長和發(fā)育
C.適宜濃度赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)
D.不同濃度生長素處理插條的生根效果均不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡同一視野下可依次觀察到如圖所示的甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
B.甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲狀態(tài)的細(xì)胞相比,乙狀態(tài)下細(xì)胞液濃度更高
D.乙狀態(tài)細(xì)胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案