8.如圖是某海灣泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN耐鹽植物,在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物,這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18%.圖中A、B(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用.

分析 分析題圖:圖示是大廣海灣某泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖,從高處到低處依次是海擋林帶、灌草叢帶、鹽生草甸、挺水植物.圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示初級(jí)消費(fèi)者,D表示次級(jí)消費(fèi)者,還缺失非生物的物質(zhì)和能量.

解答 解:(1)在中低潮帶引種耐鹽植物,在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物,不同地段分布著不同的種群,這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)圖中B表示分解者,D表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),C表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=$\frac{2.7{×10}^{5}}{1.5{×10}^{6}}$=18%.圖中A為生產(chǎn)者,能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,B為分解者,能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,因此這兩者在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用.
故答案為:
(1)水平
(2)18%      A、B

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落結(jié)構(gòu)、群落演替、生物多樣性、生態(tài)工程的原理等知識(shí),要求考生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu),掌握群落演替的過(guò)程及類(lèi)型;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的措施;識(shí)記生態(tài)工程原理,能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.下列實(shí)驗(yàn)流程中,錯(cuò)誤的是( 。
A.鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B.石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油
C.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過(guò)濾→胡蘿卜素
D.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.生物組織中存在多種有機(jī)物,不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡相同.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油具有的共同特點(diǎn)有揮發(fā)性強(qiáng)、易溶于有機(jī)溶劑.(答兩點(diǎn))
(2)用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí),如果想提取較高品質(zhì)的產(chǎn)品,對(duì)溫度和時(shí)間的要求是溫度不要太高,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間.向收集到的乳濁液中加入氧化鈉,就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,再用分液漏斗將其分開(kāi).
(3)從檸檬中提取檸檬烯時(shí)不適宜用水中蒸餾的方法,這是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦猢和有效成分水解等問(wèn)題.
(4)粗提取胡蘿卜素所用的萃取劑應(yīng)該具有能充分洛解胡蘿卜素,且較高的沸點(diǎn)、不與水混溶溶,胡蘿卜的粉碎一定要徹底,主要目的是增加與萃取劑的接觸面積,加大萃取效率.

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細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

C.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸和多種酶組成

D.呈透明的膠質(zhì)狀

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13.已知果蠅的精子中含有4條染色體,那么它的卵細(xì)胞、受精卵和親代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是(  )
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20.下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,正確的是(  )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.轉(zhuǎn)至高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.換用凹面反光鏡或開(kāi)大光圈可以將視野調(diào)亮
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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17.下列敘述不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是( 。
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D.水葫蘆入侵池塘或湖泊后鰱魚(yú)死亡率升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)植物傳統(tǒng)育種與現(xiàn)代生物技術(shù)培育新品種的比較中,正確的是( 。
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B.傳統(tǒng)雜交育種與植物體細(xì)胞雜交均可培育出新物種,促進(jìn)生物進(jìn)化
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