（2015春•瑞安市期中）給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)圖示的說法，正確的是（　�。�
A．甲圖中DD和乙圖中的dd，丙圖中的Dd都是等位基因
B．能正確表示基因分離定律實質(zhì)的圖示是甲和乙
C．理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D，d兩種配子
D．基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．丁型肝炎病毒（HDV）感染肝細胞后，必須在乙型肝炎病毒（HBV）輔助下才能復制．以下論述正確的是（　�。�
A．抑制HBV一定能抑制HDV
B．HDV的感染會促進HBV的感染
C．血清中檢測出HDV抗原不一定能測出HBV抗原
D．血清中檢測出HBV抗原則一定能測出HDV抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題．
對某保護區(qū)的鳥類資源調(diào)查后共發(fā)現(xiàn)54科390種鳥類．其中北坡有31科115種，南坡有54科326種．

（1）造成該保護區(qū)南坡物種遠比北坡豐富度高的可能因素是BCD（多選）．
A．面積        B．氣候        C．水文        D．地貌
（2）圖1顯示了該保護區(qū)內(nèi)古北界等三大類鳥的垂直分布格局，由圖可知，物種豐富度最大出現(xiàn)在海拔B．
A．1.6～2.5km        B．2.5～3.1km        C．3.1～4.0km        D．4.0～4.8km
（3）研究顯示，保護區(qū)內(nèi)地雀味的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)．圖2顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性．測定該基因序列可為生物進化提供生物化學（遺傳學、分子）水平證據(jù)．據(jù)圖推測，MG與其他物種的親緣性由近及遠的順序是B．
A．DP、CE、DW
B．CE、DW、DP
C．CE、DP、DW
D．DP、DW、CE
（4）圖3顯示ALX1基因型（BB、BP和PP）與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系．在該保護區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只，則P的基因頻率是45%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•漣水縣校級模擬）細胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在（ ）

A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B．下丘腦、下丘腦、下丘腦

C．下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•朝陽區(qū)期末）下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．激素①表示促甲狀腺激素，激素④表示抗利尿激素

B．激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D．機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•雞西期末）下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級月考）在下列物質(zhì)或過程中，不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

④二氧化碳 ⑤乙酰膽堿 ⑥甲狀腺激素的運輸

⑦食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 ⑧尿素 ⑨維生素．

A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．狂犬病病毒的核酸是RNA，G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原，它們刺激人體后可誘導人體產(chǎn)生相應的抗體和細胞免疫反應．如圖表示用生物工程制備抗狂犬病病毒單克隆抗體的過程．請回答下列問題．
（1）制備該單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的細胞工程．圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入狂犬病毒后而獲得的B淋巴細胞，細胞2為骨髓瘤細胞．細胞1具有產(chǎn)生特異性抗體的功能，細胞2的突出特點是能夠無限增值．誘導細胞1和2融合的生物誘導方法是滅活的病毒．
（2）乙培養(yǎng)基用來將細胞3從細胞1和細胞2中篩選出來，則乙培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）若細胞1基因型為HH，細胞2基因型為SS，則細胞3的基因型應該是HHSS．在兩兩融合后的眾多細胞中，基因的組合類型還可能有HHHH、SSSS．
（4）培養(yǎng)液的配方通常含有糖、氨基酸、無機鹽、微量元素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有動物血清、血漿．細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長，隨著細胞的增多，需要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離下來，以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)．

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