10．下列關(guān)于光合色素的敘述，正確的是（　�。�
A．類胡蘿卜素在層析液中的溶解度大于葉綠素
B．葉綠素可吸收紅外光、紫外光用于光合作用
C．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
D．變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加，葉綠素含量降低

分析 分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．

解答 解：A、根據(jù)紙層析法的結(jié)果可知，類胡蘿卜素在層析液中的溶解度大于葉綠素，A正確；
B、葉綠素不能吸收紅外光、紫外光用于光合作用，B錯誤；
C、植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素不能有效地吸收綠光，大多數(shù)光被反射的緣故，C錯誤；
D、變紅楓葉是液泡中色素的緣故，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，考查需要掌握的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料是否合理、實驗選用的試劑及試劑的用法和作用、實驗現(xiàn)象及解釋、實驗結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前普遍認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是

A．單螺旋結(jié)構(gòu) B．雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．三螺旋結(jié)構(gòu) D．直線型結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．若將果蠅的一個精原細(xì)胞核中的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，并供給14N的原料．該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含有15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某二倍體動物的一個細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、染色體上有10個DNA分子，且細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，則該細(xì)胞正在（　�。�
A．形成精子或極體B．形成體細(xì)胞
C．發(fā)生等位基因的分離D．形成精子或卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為理想狀態(tài)下自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線，下列說法正確的是（　　）
①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
②a為“S”型曲線，b為“J”型曲線
③陰影部分的個體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)
④K值為環(huán)境容納量．
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，圖中①-⑥為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲-丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）由圖可知，可產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有②③（填序號）；可合成RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號）．
（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與光合作用暗反應(yīng)階段的酶，則該酶進(jìn)入葉綠體中體現(xiàn)的葉綠體膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）若圖示為胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中與胰島素空間結(jié)構(gòu)最相似的是丁，圖中一個甲分子與多個①結(jié)合，主要意義是少量RNA迅速合成大量蛋白質(zhì)．
（4）若用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞，請用圖中數(shù)字寫出3H在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間主要移動的先后順序：①→②→③→細(xì)胞膜．（用“→”表示先后順序）
（5）④與⑤結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式依次是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴和類囊體堆疊形成基粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物．回答問題：
（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以氯苯為唯一碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)．除含有碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有氮源、無機(jī)鹽和蒸餾水等．
（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種到1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，理由是微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更強(qiáng)．
（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板直接計數(shù)，也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到結(jié)果＞（填“＞”“=”或”＜“）后者．
（4）制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
（5）接種時要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒，目的是殺滅接種環(huán)上的微生物，避免感染雜菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如表所示，a、b、c、d最有可能是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜
a有有較大有
b有無較大有
c有有小無
d無---
A．病毒、植物、動物、細(xì)菌B．植物、動物、細(xì)菌、病毒
C．細(xì)菌、動物、植物、病毒D．動物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省湛江市普通高考測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請回答下列問題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實驗開始時，紅色小液滴位于0點，在其它條件適宜的情況下，一段時間后，紅色小液滴將向 移動。原因主要是 。小液滴停止移動后，種子的呼吸

方式應(yīng)是 ，其反應(yīng)式是 。

（3）為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起，需另設(shè)一個裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ，其他部分與原裝置相同。

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