A. | 凡是尿液檢出葡萄糖的人就是糖尿病患者 | |
B. | 人的生命活動(dòng)過程中如果甲狀腺激素分泌不足就會引起呆小癥 | |
C. | 獲得性免疫缺陷綜合征和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 對花粉過敏者避免再次過敏的方法是避免接觸過敏源 |
分析 1、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝、生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足可引起呆小癥,成人甲狀腺激素分泌不足可引起甲狀腺腫大,甲狀腺激素分泌過多會引起甲亢.
2、自身免疫。菏侵笝C(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。e例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
解答 解:A、尿液檢出葡萄糖的人不一定就是糖尿病患者,A錯(cuò)誤;
B、幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足可引起呆小癥,成人甲狀腺激素分泌不足會引起甲狀腺腫大,而不是呆小癥,B錯(cuò)誤;
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病,C錯(cuò)誤;
D、避免過敏反應(yīng)的發(fā)生最好就是避免再次接觸過敏原,D正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程;識記甲狀腺激素的功能及甲狀腺激素分泌異常引起的疾;掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多 | |
B. | 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化 | |
C. | 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng) | |
D. | 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•南昌期末)與人體衰老細(xì)胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.線粒體 B.溶酶體 C.核糖體 D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟中合成的甘油三酯和膽固醇分別是由HDL和VLDL運(yùn)輸?shù)窖旱?/td> | |
B. | 高脂血癥患者常會引起高血壓的原因之一與患者血液循環(huán)的外周阻力增大有關(guān) | |
C. | 胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)血脂的合成代謝 | |
D. | 高低密度脂蛋白和低高密度脂蛋白會使血液中甘油三酯含量升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響 | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣 | ||
C. | 體液調(diào)節(jié)速度較慢 | D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | |
A | 作用途徑 | 體液運(yùn)輸 | 反射弧 |
B | 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
D | 作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 | |
B. | 圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁. | |
D. | 圖中新細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 | |
B. | 選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 選擇所有融合成功的細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體 |
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