將10 ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH，結(jié)果如下表所示：

據(jù)此表分析，下列判斷中正確的是

[　　]

A．對(duì)酵母菌而言，其最適PH值為3.0－4.0

B．樣品的取樣先后順序?yàn)?、1、4、2

C．對(duì)酵母菌而言，10 ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個(gè)

D．若進(jìn)行第五次均勻取樣，10 ml樣品中的酵母菌數(shù)量有可能高于1.21×107個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山東省濰坊市2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)　生物試題 題型：013

將10 ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH，結(jié)果如下表所示：

據(jù)此表分析，下列判斷中正確的是

[　　]

A．對(duì)酵母菌而言，其最適PH值為3.0－4.0

B．樣品的取樣先后順序?yàn)?、1、4、2

C．對(duì)酵母菌而言，10 ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個(gè)

D．若進(jìn)行第五次均勻取樣，10ml樣品中的酵母菌數(shù)量有可能高于1.21×107個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

將10 mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

樣品

酵母菌數(shù)量（個(gè)/立方毫米）

pH

1

1210

4.8

2

820

5.4

3

1210

3.7

4

1000

5.0

（1）表中樣品的取樣先后順序?yàn)?/span>______。

（2）對(duì)酵母菌而言，10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為______個(gè)。

（3）若第5次均勻取樣時(shí)，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

將10 mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

樣品

酵母菌數(shù)量（個(gè)/立方毫米）

pH

1

1210

4.8

2

820

5.4

3

1210

3.7

4

1000

5.0

（1）表中樣品的取樣先后順序?yàn)?/span>______。

（2）對(duì)酵母菌而言，10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為______個(gè)。

（3）若第5次均勻取樣時(shí)，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將10 mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題：

樣品

酵母菌數(shù)量（個(gè)/mm3）

pH

1

1 210

4.8

2

820

5.4

3

1 210

3.7

4

1 000

5.0

（1）表中樣品的取樣先后次序?yàn)開(kāi)_________________________________________。

（2）對(duì)酵母菌而言，10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為_(kāi)______個(gè)。

（3）若第5次均勻取樣時(shí)，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/mm3，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________________________。

 

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