將10 ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH,結(jié)果如下表所示:
據(jù)此表分析,下列判斷中正確的是
A.對(duì)酵母菌而言,其最適PH值為3.0-4.0
B.樣品的取樣先后順序?yàn)?、1、4、2
C.對(duì)酵母菌而言,10 ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個(gè)
D.若進(jìn)行第五次均勻取樣,10 ml樣品中的酵母菌數(shù)量有可能高于1.21×107個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:山東省濰坊市2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 生物試題 題型:013
將10 ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH,結(jié)果如下表所示:
據(jù)此表分析,下列判斷中正確的是
A.對(duì)酵母菌而言,其最適PH值為3.0-4.0
B.樣品的取樣先后順序?yàn)?、1、4、2
C.對(duì)酵母菌而言,10 ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個(gè)
D.若進(jìn)行第五次均勻取樣,10ml樣品中的酵母菌數(shù)量有可能高于1.21×107個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
樣品 |
酵母菌數(shù)量(個(gè)/立方毫米) |
pH |
1 |
1210 |
4.8 |
2 |
820 |
5.4 |
3 |
1210 |
3.7 |
4 |
1000 |
5.0 |
(1)表中樣品的取樣先后順序?yàn)?/span>______。
(2)對(duì)酵母菌而言,10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為______個(gè)。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
將10 mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
樣品 |
酵母菌數(shù)量(個(gè)/立方毫米) |
pH |
1 |
1210 |
4.8 |
2 |
820 |
5.4 |
3 |
1210 |
3.7 |
4 |
1000 |
5.0 |
(1)表中樣品的取樣先后順序?yàn)?/span>______。
(2)對(duì)酵母菌而言,10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為______個(gè)。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將10 mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
樣品 | 酵母菌數(shù)量(個(gè)/mm3) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
(1)表中樣品的取樣先后次序?yàn)開(kāi)_________________________________________。
(2)對(duì)酵母菌而言,10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為_(kāi)______個(gè)。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/mm3,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是___________________________________。
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