在下列人的細(xì)胞中,含性染色體數(shù)量最多的是( 。
A、次級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí)
B、造血干細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí)
C、人體內(nèi)卵原細(xì)胞復(fù)制時(shí)
D、精細(xì)胞變形為成熟的精子時(shí)
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:有絲分裂主要變化:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘絲形成紡錘體.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).
解答: 解:A、人的次級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí),細(xì)胞中含有46條染色體,A錯(cuò)誤;
B、造血干細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂時(shí),細(xì)胞中含有92條染色體,B正確;
C、人體內(nèi)卵原細(xì)胞復(fù)制時(shí),細(xì)胞中含有46條染色體,C錯(cuò)誤;
D、精細(xì)胞變形為成熟的精子時(shí),細(xì)胞中含有23條染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是細(xì)胞的分裂方式和分裂的不同時(shí)期染色體的數(shù)目變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷冬天,冬泳愛好者勇敢地在冰水中游泳.剛?cè)胨畷r(shí),冬泳者身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定.此時(shí),機(jī)體發(fā)生的反應(yīng)之一是( 。
A、通過反射引起皮膚毛細(xì)血管舒張
B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,肌肉收縮加強(qiáng)
C、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加汗腺分泌
D、增加垂體活動(dòng)導(dǎo)致腎上腺素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)燕麥胚芽鞘作如圖處理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插人瓊脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述裝置均用相同的單側(cè)光照射.請(qǐng)仔細(xì)分析圖,并回答下列問題:

(1)直立生長(zhǎng)的有
 
,彎向光源生長(zhǎng)的有
 

(2)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是
 

(3)如把④放在勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤的中心,給予右側(cè)光照,它的生長(zhǎng)情況是
 

(4)胚芽鞘感受光刺激的部位在
 
,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在
 

(5)⑦⑧實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( 。
A、3:2:1
B、4:4:1
C、3:5:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞,產(chǎn)生的4個(gè)精子若出現(xiàn)了以下情況,對(duì)相應(yīng)情況的分析正確的是( 。
 精子的種類及數(shù)量 對(duì)相應(yīng)情況的分析 
 AB:ab=2:2 這兩對(duì)等位基因只位于一對(duì)同源染色體上
AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1  同源染色體分離,非同源染色體自由組合
AaB:b=2:2  一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
AB:aB:ab=1:1:2  有一個(gè)A基因突變成了a

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的實(shí)質(zhì)是(  )
A、把CO2和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
B、利用光能吸收CO2放出O2,使大氣中的CO2和O2的含量基本保持恒定
C、進(jìn)行光反應(yīng),把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D、H2O和CO2合成以葡萄糖為主的有機(jī)物,供其他生物利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①代表糖蛋白,具有保護(hù)、潤(rùn)滑和細(xì)胞間識(shí)別作用
B、若圖示為成熟紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,則a可代表氧氣
C、②不具有選擇透過性,③不具有流動(dòng)性
D、若b代表葡萄糖,完成氧化分解時(shí),b需要穿過3層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理,提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是( 。
A、農(nóng)作物的適時(shí)灌溉、家禽、家畜的定時(shí)飼喂
B、用雜交育種法培育作物新品種以提高產(chǎn)量
C、延長(zhǎng)植物黃麻的光照時(shí)間以提高麻皮產(chǎn)量
D、合理使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨胳肌的功能不同,其根本原因是( 。
A、所含蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同
B、肌肉細(xì)胞形狀不同
C、在人體內(nèi)的分布位置不同
D、控制蛋白質(zhì)合成的編碼區(qū)結(jié)構(gòu)不同

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