【題目】果蠅的裂翅和非裂翅為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。研究人員將一對(duì)表現(xiàn)型均為裂翅直毛的果蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的性狀表現(xiàn)及比例為裂翅直毛雌性:裂翅直毛雄性:裂翅分叉毛雄性:非裂翅直毛雌性:非裂翅直毛雄性:非裂翅分叉毛雄性=6:3:3:2:1:1。請(qǐng)回答下列問題。

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于_______染色體上。上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。

(2)兩親本的基因型為________

(3)設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定F1中某裂翅雄果蠅的基因型。(注:僅考慮裂翅和非裂翅這一對(duì)相對(duì)性狀)要求:請(qǐng)用文字?jǐn)⑹龀鲭s交組合、預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。

_________________________

【答案】 X 遵循 AaXBXb 、AaXBY ①將該裂翅雄果蠅與非裂翅雌果蠅進(jìn)行交配,觀察并統(tǒng)計(jì)后代翅型

②若產(chǎn)生的所有后代全為裂翅果蠅,則該裂翅雄果蠅的基因型為AA;若產(chǎn)生的后代中裂翅:非裂翅=1:1,則該裂翅雄果蠅的基因型為Aa(或若產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了非裂翅,則該裂翅雄果蠅的基因型為Aa)

【解析】(1)雌性中,裂翅:非裂翅=3:1,雄性中,裂翅:非裂翅=3:1,則說明A、a基因位于常染色體上,雌性中,直毛:分叉毛=8:0,雄性中,直毛:分叉毛=1:1,則說明A、a基因位于X染色體上,兩對(duì)基因它們位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。

(2)因?yàn)楹蟠?/span>雌性中,裂翅:非裂翅=3:1,雄性中,裂翅:非裂翅=3:1,則親本為Aa,雌性中,直毛:分叉毛=8:0,雄性中,直毛:分叉毛=1:1,則親本為XBXb 、XBY,組合結(jié)果為AaXBXb 、AaXBY

(3)F1中某裂翅雄果蠅的基因型可能為AA或Aa,選擇測交來進(jìn)行試驗(yàn)。將該裂翅雄果蠅與非裂翅雌果蠅進(jìn)行交配,觀察并統(tǒng)計(jì)后代翅型。若產(chǎn)生的所有后代全為裂翅果蠅,則該裂翅雄果蠅的基因型為AA;若產(chǎn)生的后代中裂翅:非裂翅=1:1,則該裂翅雄果蠅的基因型為Aa

【試題分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)遺傳知識(shí)的理解,尤其是根據(jù)子代推出親代的基因型。解答此題的關(guān)鍵是需要熟知基因位于常染色體上、X染色體上的區(qū)別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)。隨營養(yǎng)級(jí)升高,獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是

A. 營養(yǎng)級(jí)越高的生物個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量越少

B. 各營養(yǎng)級(jí)中的能量一定有部分以熱能形式散失

C. 各營養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

D. 生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述不正確的是

A. 氧氣通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的

B. 一般而言,影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩乇缺粍?dòng)運(yùn)輸更多

C. 一種物質(zhì)只能通過一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

D. 植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中,質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原過程中既發(fā)生物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸也發(fā)生了物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是人體重要的神經(jīng)中樞和內(nèi)分泌器官。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)在體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺分泌甲狀腺激素受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié),下丘腦可以分泌_____________作用于垂體,促使垂體分泌TSH。TSH可促使甲狀腺激素的合成和分泌,甲狀腺激素又反過來影響下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素?梢娂谞钕偌に氐_____________調(diào)節(jié)也存在著_____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(2)在血糖調(diào)節(jié)中,下丘腦可以作為反射弧中的_____________來分析和綜合信息,最終促進(jìn)_______細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素。

(3)在水鹽調(diào)節(jié)中,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓_______(填“升高”或“降低”)時(shí),下丘腦分泌的______增多,促進(jìn)_____________對(duì)水的重吸收,從而使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果繩雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中正確的是

A. 白眼雄果蠅占1/2

B. 紅眼雌果蠅占1/4

C. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D. 缺失1條IV號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色A對(duì)綠色a為顯性,花的紅色B對(duì)白色b為顯性。某興趣小組用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:

親本

黃色子葉白花×綠色子葉紅花

F1

黃色子葉紅花

F2

黃色子葉紅花、黃色子葉白花、綠色子葉紅花、綠色子葉白花

1統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)2中4種性狀類型的比例接近9:3:3:1,興趣小組的甲同學(xué)認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于__________________,遵循_______________定律;興趣小組的乙同學(xué)則認(rèn)為:控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,四分體時(shí)期有兩條非姐妹染色單體發(fā)生了部分片段的交換,F(xiàn)1中約有___________填50%或100%的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞發(fā)生了這樣的片段交換。

2對(duì)F1進(jìn)行測交,其結(jié)果不能檢驗(yàn)誰的觀點(diǎn)正確,因?yàn)?/span>____________。

3為了探究兩對(duì)等位基因是否位于一對(duì)同源染色體上,興趣小組又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物和標(biāo)記物標(biāo)記物可與A和a結(jié)合,顯示A和a在染色體上的位置,標(biāo)記物可與B和b結(jié)合,顯示B和b在染色體上的位置

取F1植株的根尖細(xì)胞制作裝片;

用標(biāo)記物和標(biāo)記物檢測裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,觀察______________。

預(yù)期結(jié)果:

若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有________個(gè)熒光點(diǎn)不考慮染色體變異,則該結(jié)果支持乙同學(xué)的觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1 比例關(guān)系的是( )

①F1雜種自交后代的性狀分離比

②F1產(chǎn)生配子類別的比例

③F1測交后代的表現(xiàn)型比例

④F1自交后代的基因型比例

⑤F1測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)此回答問題:

葡萄糖

NH4NO2

K2HPO4

KH2PO4

NaCl

MgSO4

Fe2SO4

CaCl2

H2o

10g

5g

30g

10g

001g

05g

03g

5g

1000ml

1該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,上表中的營養(yǎng)物質(zhì)按類別分包括 ,培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是 自養(yǎng)型異養(yǎng)型

2在利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),除了上表中的主要營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對(duì)特殊營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境的要求,例如培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)的培養(yǎng)基,還需要添加 。培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 酸性”“中性微堿性

3對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是

4菊花組織培養(yǎng)時(shí),常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時(shí),需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年10月3日瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布,日本東京工業(yè)大學(xué)教授大隅良典因在細(xì)胞自噬研究方面的成就,獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。大隅良典是奪得這項(xiàng)殊榮的第四個(gè)日本人。去年10月,中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法也榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家,也是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家。關(guān)于他們的研究,下列說法正確的是

A細(xì)胞自噬是指細(xì)胞在應(yīng)對(duì)短暫的生存壓力時(shí),可通過降解自身非必需成分或相對(duì)衰老的結(jié)構(gòu)來提供營養(yǎng)和能量,從而維持生命。該過程和溶酶體有很大關(guān)系

B相對(duì)于自噬,溶酶體對(duì)于外來病原體的降解過程可以稱為異噬。溶酶體是單層膜的細(xì)胞器,內(nèi)含大量堿性水解酶

C屠呦呦,男,藥學(xué)家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員。他發(fā)現(xiàn)的青蒿素可用來治療瘧疾。瘧疾由瘧原蟲引起,該蟲營寄生生活,是一種單細(xì)胞原核生物

D瘧疾俗稱傷寒,治療它的青蒿素就是從我們平時(shí)常吃的茼蒿中提取出來的。青蒿素能阻礙瘧原蟲的線粒體功能,逼迫瘧原蟲進(jìn)行自噬,大量損失細(xì)胞質(zhì)而死

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案