A、真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂 |
B、在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡綞體和中心體 |
C、在有絲分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒 |
D、細胞板在植物細胞有絲分裂末期形成 |
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在B點之前,酶的活性溫度成正相關,之后成反相關 |
B、當溫度達到B點時酶的活性最高 |
C、A點時酶的活性很低,但隨著溫度的升高酶的活性可以上升 |
D、在A點與C點,酶的活性很低,是因為酶的活性均已喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加 |
B、由于人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
C、植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP,可為多項生命活動提供能量 |
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,是RNA的組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì) | 作用對象 | 作用結果 | |
A | 生長素 | 果實 | 促進果實成熟 |
B | 促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進甲狀腺激素分泌 |
C | 抗體 | 抗原 | 吞噬抗原 |
D | 秋水仙素 | 分裂的細胞 | 抑制著絲點分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X染色體 | B、Y染色體 |
C、常染色體 | D、任何一個染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié) |
C、當人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以游離的形式存在 |
B、自由水是細胞結構的組成成分 |
C、可以自由流動 |
D、許多種物質(zhì)都能溶解在自由水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲所示的細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞結構只有線粒體 |
B、乙所示的細胞放在清水中會發(fā)生吸水漲破 |
C、丙所示的細胞是能進行化能合成作用的生產(chǎn)者 |
D、甲細胞中的中心體和乙細胞中的高爾基體均是在細胞增殖時能發(fā)揮重要功能的細胞器 |
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