下列與螢火蟲發(fā)光有關的敘述正確的是（　�。�
A、螢火蟲發(fā)光的直接能源物質ATP主要來自線粒體基質
B、螢火蟲發(fā)光細胞中的熒光素接受ATP供能后無需轉化即可發(fā)出熒光
C、螢火蟲發(fā)光過程中吸能反應與ATP的合成相聯(lián)系
D、螢火蟲發(fā)出的熒光是一種物理信息
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：細胞中合成ATP的主要場所是線粒體，有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，發(fā)生的場所是線粒體內膜．
解答： 解：A、細胞中合成ATP的主要場所是線粒體，有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，發(fā)生的場所是線粒體內膜，A錯誤；
B、細胞中的直接能源物質是ATP，ATP中的化學能可以轉變成光能、電能等，B錯誤；
C、螢火蟲吸能反應與ATP的分解釋放能量相聯(lián)系，C錯誤；
D、光是生態(tài)系統(tǒng)中物理信息，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查ATP的作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物實驗的敘述中，正確的是（　　）
A、光學顯微鏡下觀察到的葉綠體、細胞核屬于亞顯微結構
B、觀察線粒體、質壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài)
C、遺傳病發(fā)病率的調查、樣方法和標志重捕法都必須隨機取樣
D、根據(jù)色素在層析液中溶解度不同，可提取出葉綠體中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌和酵母菌在結構上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有（　　）
A、細胞壁B、細胞膜
C、核膜D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體血糖平衡及調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、胰島素能促進④⑤⑥⑦過程，胰高血糖素能促進②③過程
B、⑤是在線粒體內完成的
C、⑧代表肝糖原和肌糖原
D、⑨代表脂肪和構成蛋白質的20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

西南某些地區(qū)為發(fā)展經(jīng)濟，將部分原生態(tài)林區(qū)改造成橡膠林和桉樹林，這些樹種的種植往往造成地表其他植物大量減少，下列對改造后的分析，最為合理的是（　　）
A、只要人們不去再施加影響，改造后群落不會再進行演替，這些樹種將一直延續(xù)
B、物種多樣性減少，抵抗力穩(wěn)定性降低，需要人為采取提高穩(wěn)定性的措施
C、這些樹種生長快，將進一步向周圍地區(qū)擴散分布，從而增加其他地區(qū)的物種多樣性
D、當?shù)氐奈锓N豐富度提高，食物鏈（網(wǎng)）更復雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察A、B、C的細胞結構，觀察到細胞結構a到e具有如下特征：abc均由雙層膜構成，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；從d的周圍發(fā)出絲狀物；e由幾個囊狀結構重疊而成．將試樣A、B、C的細胞結構有無作表如下：（+：存在；-：不存在），由此判斷，試樣A、B、C分別可能是（　�。�
細胞結構 a b c d e
試樣A - - - - -
試樣B + + + - +
試樣C + + - + +
A、菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝
B、大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝
C、大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉
D、鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，除哪一項外，都通過自由擴散的方式出入細胞（　�。�
A、O2和CO2
B、脂溶性物質
C、離子
D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為探究生長素類似物2，4-D的作用，用柳樹枝條進行了相關實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
2，4-D濃度（mg/L） 平均每根枝條生根數(shù)（條） 平均根長（cm）
0.2 7.8 10.0
0.3 7.4 9.6
0.4 6.3 9.4
0.5 5.9 8.8
（1）實驗中各組柳樹枝條芽的數(shù)量應相同，原因是
 
．
（2）由表格可知此實驗的目的是探究
 
．實驗中的自變量是
 
．
（3）從表中數(shù)據(jù)能否確認“0.2mg/L是作用的最適宜濃度”？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖b為該生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值，圖c表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
．要使人工生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源外，各種生物的數(shù)量要保持
 
．
（2）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)中，蠶糞中的氨經(jīng)過
 
的硝化作用形成的硝酸鹽可被植物利用．
（3）根據(jù)圖b的信息，請繪制由甲、乙、丙、丁4個種群形成的食物網(wǎng)簡圖
 

（4）在圖c中，t1時該種群的年齡組成可能為
 
型．若t2時種群的數(shù)量為K，為了保護這中魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量在捕撈后保持在
 
水平，因為此時
 
．

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