15．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多的線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率
C．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)有大液泡，有利于水分的吸收
D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

分析 細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因：①細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積（體積與表面積之比）越小，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱；②細(xì)胞核所能控制的范圍是有限的（即核質(zhì)比）．
卵細(xì)胞體積較大，但相對(duì)表面積較小，不利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：A、神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，可以為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量，因此有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)，A正確；
B、卵細(xì)胞體積較大，則相對(duì)表面積小，因此不利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率，不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)，C正確；
D、哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)如圖所示 DNA 片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙的黏性末端一定是由兩種限制酶催化產(chǎn)生的
B．甲、乙之間可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能
C．DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵
D．切割甲的限制酶很可能不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B．生物的DNA分子通常是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D．用甲基綠和吡啰紅混合染液染色HIV可用顯微鏡觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖A、圖B、圖C和圖D分別表示四種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）最有可能屬于病毒的是圖D，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，病毒不能（能/不能）進(jìn)行生命活動(dòng)及增殖，原因是病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖．．
（2）屬于原核細(xì)胞的是圖B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．如果上圖有一個(gè)是人體細(xì)胞，則應(yīng)為A圖．
（3）“發(fā)菜”細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖B所示相似．“發(fā)菜”屬于生產(chǎn)者的原因是它能能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（4）若圖A表示能分泌某種蛋白質(zhì)的腺細(xì)胞，且已用放射性同位素3H標(biāo)記了該細(xì)胞中用于合成該分泌蛋白的某種氨基酸，則合成分泌蛋白的過(guò)程中，首先檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器是[1]核糖體．為此過(guò)程提供能量的細(xì)胞器是[7]線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān)
C．淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性無(wú)關(guān)
D．不同地段生物種類有差別，在水平方向有鑲嵌分布現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將細(xì)胞液濃度相同的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，鏡檢結(jié)果如下圖所示．
根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約為（　�。�
編號(hào)蔗糖溶液濃度細(xì)胞狀態(tài)
10.1M
20.2M
30.3M
40.4M
A．0.2-0.3 MB．0.1-0.2 MC．0.3-0.4MD．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A瓶中所加NaOH的作用是吸收空氣中的CO2．
（2）一段時(shí)間后在D中取少量培養(yǎng)液，滴加酸性的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的存在，顏色變化為灰綠色．
（3）寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)．請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型，名為

（2）圖中1表示 ，動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小，這說(shuō)明1具有

（3）圖中 （填圖中字母）側(cè)是細(xì)胞膜外側(cè)，判斷的理由是

（4）用某種藥物處理細(xì)胞膜，結(jié)果Ca2+的吸收速率大幅度降低，該藥物最可能作用于

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