分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.
解答 解:(1)A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗現(xiàn)象的干擾.
(2)酵母菌細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精,所以一段時間后應在D中取少量培養(yǎng)液,檢測酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色.
(3)乙裝置中發(fā)生無氧呼吸,其總反應式C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量.
故答案為:
(1)吸收空氣中的CO2
(2)D 酸性的重鉻酸鉀 灰綠色
(3)C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
點評 本題結(jié)合圖形,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗.需要學生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要學生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核苷酸 | B. | 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素 | ||
C. | 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA | D. | 該物質(zhì)的堿基可以為胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多的線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
B. | 卵細胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率 | |
C. | 根尖成熟區(qū)表皮細胞內(nèi)有大液泡,有利于水分的吸收 | |
D. | 哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少,有利于精子運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,滴1~2滴體積分數(shù)為50%的酒精可洗去浮色 | |
B. | 在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系時,瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴散速率是因變量 | |
C. | 以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料觀察線粒體時用鹽酸處理可加快染色劑健那綠進入細胞 | |
D. | 用雙縮脲試劑可以比較蛋白酶對蛋白質(zhì)分解的催化能力大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 細胞內(nèi)外的各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中的雄性激素通過細胞膜的方式是主動運輸 | |
C. | 人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同 | |
D. | 雄激素通過與靶細胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)節(jié)細胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液對病菌的殺滅作用 | B. | 吞噬細胞的作用 | ||
C. | 呼吸道纖毛對病菌的外排作用 | D. | 唾液中溶菌酶對病原體的分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型為人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則興奮在c結(jié)構(gòu)中以局部電流形式傳導 | |
B. | 若該模型為條件反射,則c結(jié)構(gòu)一定為大腦皮層 | |
C. | 若該模型中c為胰島A細胞,則e為肝細胞和肌細胞 | |
D. | 若該模型為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),則a、c通過分泌b、d激素進行反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題
某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析并回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供________。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如上圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于________內(nèi)。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
(3)某同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是________,該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目________。
(4)纖維素酶是一種復合酶,一般包括三種成分: C1酶、 和 。
(5)無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免____________被微生物感染。
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