9．患急性腸炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，因此，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法．大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水．

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度．

解答 解：患急性腸炎的病人會(huì)丟失大量的消化液，包括水分和無機(jī)鹽，所以脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法．大量出汗會(huì)排出過多的無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水．
故答案為：水分   無機(jī)鹽   葡萄糖鹽水   水鹽平衡   酸堿平衡  淡鹽水

點(diǎn)評(píng) 考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解滲透壓和酸堿平衡，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果見圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中M處的顏色比正常細(xì)胞中深
B．圖中N處充滿了蔗糖液，因?yàn)長(zhǎng)具有全透性
C．實(shí)驗(yàn)說明原生質(zhì)層具有選擇透過性
D．若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)2分鐘后，顯微觀察L與M之間將無空隙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某種開花植物細(xì)胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對(duì)同源染色體上．將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花=12：3：1．回答下列問題：
（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．基因型為AaBB的植株，表現(xiàn)型為開紫花．
（2）若紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花：1紅花：1白花．則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb．
（3）為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代．
①雜合紫花植株的基因型共有4種．
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定的待測(cè)紫花親本基因型有AaBB、AaBb和Aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米為雌雄同株植物，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，如圖1為控制玉米籽粒顏色的相關(guān)基因和酶（沒有黃色和紫色物質(zhì)時(shí)玉米籽粒為白色），其中基因A位于9號(hào)染色體，基因B、D位于10號(hào)染色體上，每對(duì)等位基因都是完全顯性，不考慮配子形成過程中的交叉互換．請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有純合黃色玉米粒，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．（注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號(hào)）．
（2）用該純合黃色玉米與純種白色玉米雜交，F(xiàn)1全為紫色玉米（AaBbDd），則親本中純種白色玉米的基因型為aabbDD．F1測(cè)交后子代的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：3．
（3）酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物，人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種．
某種酵母菌生活史中存在二倍體（類似于正常體細(xì)胞）和單倍體（類似于配子細(xì)胞）的世代交替（如圖3所示），將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，形成多個(gè)菌落．若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn)，則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為二倍體；若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力，則其最可能為單倍體．通過子囊孢子形成的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞兩兩融合而得到的酵母菌會(huì)出現(xiàn)多種類型，其主要原因是形成子囊孢子過程中發(fā)生基因重組，從而可能得到發(fā)酵能力強(qiáng)的菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．看圖回答下列問題

（1）以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是甲，判斷的依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核，甲細(xì)胞中有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做擬核．
（2）甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是具有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，DNA分子和核糖體．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)具有水溶性和脂溶性部分
B．通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵
C．n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中，完全水解共需要（m-n）個(gè)水分子
D．無線粒體的生物細(xì)胞無法進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來．雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的敗量不足0.01mg，但雄蠶蛾仍能對(duì)其作出反應(yīng)．有趣的是雄蠶蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見，卻無動(dòng)于衷．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使雄蠶蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息
B．體現(xiàn)了信息的傳遞有利于種群的繁衍
C．說明生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的
D．說明性引誘劑具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．基因突變是指組成基因的脫氧核背酸的數(shù)量和排列順序發(fā)生改變
B．二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒均變小
C．自然選擇過程中，通過直接選擇基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D．真核細(xì)胞的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中沒有任何損失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列利用植物激素對(duì)材料的處理，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條提高插條的成活率B．用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗提高芹菜的產(chǎn)量C．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨讓鳳梨提前上市D．用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子提高種子的萌發(fā)率

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