14．下列敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質具有水溶性和脂溶性部分
B．通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的鏈式多肽化合物中最多含有16個肽鍵
C．n條由m個氨基酸組成的肽鏈中，完全水解共需要（m-n）個水分子
D．無線粒體的生物細胞無法進行需氧呼吸

分析 構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示．在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：A、蛋白質分子因為組成其氨基酸的不同也有水溶性和脂溶性部分，A正確；
B、分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中，含有17個N原子，最多由17個氨基酸組成，最多含有16個肽鍵，B正確；
C、根據(jù)失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知，由m個氨基酸組成的n條肽鏈，完全水解共需要（m-n）個水分子，C正確；
D、藍藻細胞沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查學生對蛋白質形成過程的理解情況及有關數(shù)量判斷、計算的能力．解答本題的關鍵是理解原核生物沒有線粒體也可以進行有氧呼吸，而真核生物細胞中沒有線粒體則只能進行無氧呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示某化合物的結構式，據(jù)圖回答：
（1）該化合物稱為三肽．
（2）該化合物有3種氨基酸，形成該化合物的化學反應稱為脫水縮合．
（4）請寫出該化合物基本單位的結構通式：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科研小組進行了如圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題：
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的結構層次的細胞層次，葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次，生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈．
（2）此實驗的實驗結論是只有完整的細胞才能完成生命活動．
（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向右上方移動，這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少．
④若在5×10的顯微鏡視野中看到一行8個葉肉細胞，則在5×40的視野中可看到這一行有2個細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示DNA轉錄過程的圖解，圖中4、5表示兩種功能不同的酶．請據(jù)圖回答：

（1）轉錄過程中，DNA首先在酶的催化作用下將分子中堿基對內(nèi)的氫鍵斷開．
（2）在RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，由ATP提供能量，按照堿基互補配對原則，合成出[2]轉錄RNA（mRNA）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．患急性腸炎的病人脫水時需要及時補充水分，同時也需要補充體內(nèi)丟失的無機鹽，因此，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法．大量出汗會排出過多的無機鹽，導致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調，這時應多喝淡鹽水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．50個氨基酸形成2條多肽，脫水數(shù)目不可能是（　　）
A．48B．49C．50D．51

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請將以下實驗方案補充完整．
                 探究植物細胞的吸水和失水
（1）提出問題：原生質層相當于半透膜嗎？
（2）作出假設：原生質層相當于半透膜．理由是原生質層具有選擇透過性．
（3）設計實驗：
樹料用具：紫色洋蔥鱗片葉、30%的蔗糖溶液、清水、顯微鏡等
實驗步驟：

a、最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的外（外/內(nèi)）表皮細胞進行制片．原因是：外表皮細胞中有紫色的液泡，便于觀察．
b、步驟③的目的是使洋蔥外表皮細胞進行質壁分離．
c、步驟②是為了觀察處于正常狀態(tài)下的細胞，該步驟起到對照作用．
d、與②的細胞相比，④觀察到的細胞，其液泡體積變小，顏色變深；細胞體積基本不變．
e、與④相比，⑥觀察到的細胞，其液泡體積變大，顏色變淺；細胞體積基本不變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•兗州市期中）如圖表示人體內(nèi)組織細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)．①、②是有關的生理過程．下列說法錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．①表示Na+、Cl﹣、葡萄糖等自由擴散進入內(nèi)環(huán)境

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖示科學家進行的蠑螈受精卵橫縊實驗，你認為該圖最能說明（　　）
A．細胞質與細胞分裂、分化有關
B．細胞核控制生物體的形態(tài)結構的建成
C．細胞質是細胞遺傳特性的控制中心
D．細胞核與細胞分裂、分化有關

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