在構(gòu)成玉米的下列元素中，含量最少的一組是

A．C、H、N、P、Mn

B．Cl、Fe、S、N、Mg

C．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe、I

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有（　　）
A．H2O和ATPB．O2和ADPC．[H]和ATPD．O2和[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

A．A+B、40 B．A、20

C．>A、20 D．<A、20

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法中，不正確的是

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂：感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同齡兒童，他的身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)小明血清中鋅的含量過低。對上述現(xiàn)象的解釋，不正確的是

A．鋅是人體必需的化學(xué)元素

B．鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代

C．鋅是人體必需的微量元素

D．鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體（T4右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是

A．二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同

B．HIV的外殼成分含有脂質(zhì)，T4外殼含有核酸

C．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

D．HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人在日常生活中的愛好對神經(jīng)活動也會產(chǎn)生影響，圖甲是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF（蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）關(guān)系的圖解（示部分過程）。請分析回答問題


（1）學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)       （物質(zhì)）的作用以及某些蛋白的合成。
（2）b和AMPA結(jié)合后，則d處膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是      。
（3）酗酒會對人的神經(jīng)系統(tǒng)造成影響。圖乙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)者酒后血液中所測乙醇濃度，簡單反應(yīng)時（對簡單信號做出反應(yīng)的最短時間）和視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)）的能力指數(shù)相對值繪制而成的曲線。
①人體對視覺信號進(jìn)行判斷與做出肢體反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于             。
②由圖形分析，隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力            。
③經(jīng)研究乙醇能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)X與X受體的特異性結(jié)合，引起C1－內(nèi)流，導(dǎo)致下一個神經(jīng)元        。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．假設(shè)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉（二倍體）時，目的基因（抗蟲基因）均整合到該植物的染色體上（如圖），未破壞其他基因并能正常表達(dá)．普通棉不具有抗蟲特性，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．將抗蟲基因?qū)耸荏w細(xì)胞屬于基因重組
B．圖丙植株自交，子代中抗蟲植株占$\frac{15}{16}$
C．圖丙植株與圖丁植株雜交，子代中抗蟲植株占$\frac{3}{4}$
D．圖示四種情況，能大面積推廣的有圖甲和圖乙所示情況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，c表示受精作用和有絲分裂
B．DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
C．GH段和OP段的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
D．MN段和AB段的細(xì)胞中核DNA含量相同

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