A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
B. | 非生物的物質(zhì)和生物群落 | |
C. | 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者 | |
D. | 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:
(1)非生物的物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境);
(2)生產(chǎn)者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;
(3)消費(fèi)者(異養(yǎng)型):主要是動(dòng)物,還有營(yíng)寄生生活的微生物;
(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物.
解答 解:A、“生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的生物部分,還缺少非生物部分,A錯(cuò)誤;
B、“非生物的物質(zhì)和生物群落”還缺少能量,B錯(cuò)誤;
C、“非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者”還缺少消費(fèi)者,C錯(cuò)誤;
D、“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,要注意和其他概念的區(qū)分,例如生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi),連續(xù)繁殖三代,含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為( )
A.100%、100% B.25%、50% C.50%、50% D.25%、0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
B. | 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度 | |
C. | 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精 | |
D. | 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨等 | |
B. | 就地保護(hù)為即將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì) | |
C. | 引入外來(lái)物種不一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/td> | |
D. | 保護(hù)森林就是要將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)在同一個(gè)蔬菜基地中隨機(jī)選擇三個(gè)相同的蔬菜大棚a、b、和c,分別進(jìn)行不蓋膜、蓋膜及白天補(bǔ)充光照的處理,定時(shí)測(cè)定大棚內(nèi)的CO2的吸收速率,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)大棚a中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的凈光合速率相對(duì)值為 。大棚c中的蔬菜在12點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度相對(duì)值較大棚a的為 (填“高”、“低”、“相等”或“無(wú)
法確定”)。
(2)全天蓋膜大棚中的蔬菜“午休”現(xiàn)象相對(duì)全天不蓋膜大棚的為 (填“明顯”或“不明顯”),其最可能的原因是 。
(3)7點(diǎn)時(shí)大棚b的CO2吸收速率大于大棚a,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | HIV | C. | 青菜葉肉細(xì)胞 | D. | 小球藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用 | |
B. | 使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn) | |
C. | 通過(guò)生物技術(shù)手段,轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源 | |
D. | 大力開墾濕地,擴(kuò)大糧食種植面積 |
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