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在抗震救災中，發(fā)現有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保持清醒

的幸存者，當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質迅速進入血液，結果造成人壓著沒事，救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關的敘述，錯誤的是

A．心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致

B．因嚴重缺水，幸存者體內抗利尿激素分泌增多，尿量減少

C．有些剛被救的傷者，其內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經遭到破壞，無法進行正常的生命活動

D．在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為人體體液物質交換示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B．蛋白質消化分解成氨基酸是在②中完成的
C．①與②、④相比含有較多的蛋白質
D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是滲透壓、溫度、pH保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究小組的同學調查了野外山坡上三個不同地點A、B、C 的植物群落，結果見表．下列說法錯誤的是（　�。�
生物種類草蕨類灌木松樹落葉樹
地點A（山腰）3種7種15種0種20種
地點B（山腰）5種5種4種2種5種
地點C（山腰）9種8種2種0種0種
A．若山坡遭遇火災，則原地點發(fā)生的演替為次生演替
B．物種豐富度最大的地點是B處的植物群落
C．地點A處植物群落比C處分層多，更能充分利用光能
D．地點C處可能缺乏水分或土壤淺不足以維持高大植物的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質鑒定所用試劑和顏色反應錯誤的一組是（　�。�
物質試劑顏色
A麥芽糖斐林試劑磚紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ紅色
C蛋白質雙縮脲試劑紫色
DDNA和RNA甲基綠吡羅紅混合染液DNA綠色RNA紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物體內酶的敘述中錯誤的是（　　）
A．酶是活細胞產生的
B．酶在化學反應前后質量和性質不發(fā)生改變
C．不是所有的酶都是在核糖體上合成
D．細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某中學兩個生物興趣小組進行了一些實驗研究，請分析作答：
（1）甲組同學為探究不同濃度2，4-D溶液對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的不同濃度2，4-D溶液，然后分組浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)一段時間后，得到實驗結果如圖二所示．

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應吸走1ml，該操作體現了單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10 mol/L，實驗結果能（填“能”或“不能”）體現兩重性．
（2）乙組同學為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設計實驗：
實驗步驟：
①取完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C；
②A組尖端中央縱向插入薄云母片，B組在尖端以下部位縱向插入薄云母片，C組不做任何處理；
③將三組燕麥胚芽鞘水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現象．
預測結果：A組水平生長．B組背地生長C組背地生長．
實驗結論：重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關ATP的敘述，都不正確的一組是（　�。�
①哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATP
②植物細胞產生的ATP，均可用于一切生命活動
③ATP中的能量可來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP
⑥ATP與絕大多數酶的組成元素不存在差異
⑦ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質．
A．①②⑥⑦B．①②④C．⑤⑥⑦D．③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是二倍體生物某細胞結構示意圖，該細胞（　�。�
A．處于有絲分裂中期B．含有兩個染色體組
C．中央將會出現細胞板D．可能是次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在有關神經調節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人在聞到食物的香味后分泌唾液，這一反射活動中唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器
B．興奮傳導是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或細胞體
C．在人體反射活動過程中，神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
D．神經沖動在神經纖維上的傳導是靠細胞膜兩側帶電離子的跨膜運動完成的

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