16.如圖是二倍體生物某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細(xì)胞(  )
A.處于有絲分裂中期B.含有兩個(gè)染色體組
C.中央將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板D.可能是次級(jí)精母細(xì)胞

分析 分析細(xì)胞分裂圖:圖示是二倍體生物某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂中期,可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體.據(jù)此答題.

解答 解:A、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,可能是次級(jí)精母細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列三圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問題.

(1)圖甲中a物質(zhì)形成過程中,位于葉綠體的類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能.
(2)圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為10℃,光照強(qiáng)度大于4klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至8klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將升高(或增加).當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度在4-12klx之間時(shí),限制該植株光合速率外界因素主要是光照強(qiáng)度和溫度.
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a,b,c,d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖.若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為d時(shí),無氧呼吸完全被抑制.最適合保存種子的氧氣濃度為c.

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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在抗震救災(zāi)中,發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒

的幸存者,當(dāng)移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液,結(jié)果造成人壓著沒事,救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致

B.因嚴(yán)重缺水,幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量減少

C.有些剛被救的傷者,其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞,無法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.蠶豆黃病是一種由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因突變導(dǎo)致的疾病,如圖是該病的某家系遺傳系譜,分析正確的是( 。
A.Ⅱ-2與Ⅱ-3所生后代均不會(huì)患病
B.欲確定該病的遺傳方式,可以診斷Ⅰ-1個(gè)體是否攜帶致病基因
C.若該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ-2為攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
D.若Ⅱ-1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子患病的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程
B.②過程以tRNA為模板,以20種氨基酸為原料
C.基因突變不一定會(huì)造成生物體性狀改變
D.若要將外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA連接酶等工具

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)變異的說法,正確的是( 。
A.基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因突變可能破壞生物體與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系而對(duì)生物有害
C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
D.同源染色體上非等位基因的重組在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生

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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)甲、乙的敘述或符合該模型的有

①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示內(nèi)環(huán)境滲透壓增加

②甲表示促甲狀腺激素分泌增加,乙表示促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

③甲表示草原中昆蟲數(shù)目增加,乙表示食蟲鳥數(shù)目增加

④甲表示血糖含量增加,乙表示胰島素分泌量增加

A.②④ B.③④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成

C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.影響蛋白質(zhì)合成的藥物,是通過影響下列哪一細(xì)胞器功能而發(fā)揮作用的?( 。
A.細(xì)胞核B.著絲點(diǎn)C.核糖體D.液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案