9．HIV能通過細胞表面的CD4（-種受體蛋白）識別T細胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵，因HlV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”，這為治療AIDS提供了新的思路．據(jù)材料分析．下列敘述不正確的是（　　）
A．CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色
B．T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同
C．紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．人侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

分析 分析題干信息：HIV病毒能識別T細胞表面的CD4，從而實現(xiàn)入侵T細胞；給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的人成熟紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵，但人成熟的紅細胞沒有細胞器和細胞核，HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，這為治療AIDS提供了新的思路．據(jù)此答題．

解答 解：A、CD4是一種受體蛋白，與與雙縮脲試劑反應呈紫色，A正確；
B、紅細胞和T細胞成熟的場所不同，紅細胞在骨髓中成熟，T細胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟，B錯誤；
C、HIV在人成熟的紅細胞中無法增殖的原因是人成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，可見，紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C正確；
D、紅細胞中的HIV隨紅細胞凋亡后，可被體液免疫清除，D正確．
故選：B．

點評 本題以艾滋病的治療為背景，考查檢測蛋白質(zhì)的實驗、病毒、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握檢測蛋白質(zhì)實驗的原理及雙縮脲試劑的使用方法；識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是

A．青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后不會發(fā)生過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．馬拉松運動員在長跑時，肌糖原可分解為葡萄糖以維持血糖
B．人體內(nèi)磷脂合成受阻是導致“脂肪肝”的原因之一
C．當人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時，會出現(xiàn)酶促反應加快，細胞代謝紊亂
D．參加短跑等劇烈運動的人，體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下關(guān)于進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．誘變育種后通過人工選擇使控制優(yōu)良性狀的基因頻率由小逐漸變大，從而使生物進化
B．物種之間的共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的
C．生物與環(huán)境之間也存在共同進化
D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是真核細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．（注意：括號中填編號，橫線上填文字）
（1）圖中的右半部分不可能表示的是洋蔥鱗片葉表皮細胞的原因是其中含有[①]葉綠體．
（2）若圖的左半部分是人體的造血干細胞，其[⑧]核仁會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn)．參與紡錘絲的形成，并在細胞分裂間期數(shù)量增加一倍的結(jié)構(gòu)是[⑤]中心體．
（3）若圖的左半部分為腎小管管壁細胞，其重吸收原尿中葡萄糖的方式，主要與圖中[④]核糖體和[②]線粒體這兩種細胞器有關(guān)．
（4）若圖的左半部分為人體心肌細胞，能識別并接受腎上腺素，說明圖中結(jié)構(gòu)⑨具有信息交流功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞．①②③④⑤⑥表示過程）：
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b在人體內(nèi)是由B細胞或記憶（B）細胞分裂、分化而來．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d．表示反應階段的②③⑤過程是（填數(shù)字）．
（3）當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是數(shù)量多、速度快．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體血糖平衡依賴于圖中血糖與多種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化．下列說法不正確的是（　　）
A．促進過程⑤、⑥、⑦的激素由胰島A細胞產(chǎn)生
B．胰高血糖素通過促進過程②和③調(diào)節(jié)血糖
C．完成過程②和過程③的組織細胞種類有差異
D．甲狀腺激素能夠促進過程⑤的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能開出雌花而成為雄株；基因型為A_bb或aabb的植株只開出雌花而成為雌株（兩對基因獨立遺傳）．請回答：
（1）若用基因型為AaBb的玉米自交，后代的表現(xiàn)型及比例為正常植株：雄株：雌株=9：3：4．
（2）若用純合雄株和純合雌株雜交，其后代表現(xiàn)型可能是正常植株、雄株．
（3）如果雜合雄株和雜合雌株雜交產(chǎn)生后代，用柱形圖表示后代的表現(xiàn)型及比例．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是（　�。�
A．生命活動調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、其它化學物質(zhì)調(diào)節(jié)、CO2
B．物質(zhì)出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、乙醇進出細胞
C．染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核糖核酸
D．細胞生物、原核生物、真核生物、細菌、乳酸菌

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