13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它分解掉
B.同時具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞
C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要作用是因為它具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D.細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

分析 1、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠;原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;真菌細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì).
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:A、原核生物細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,不能被纖維素酶分解,A錯誤;
B、低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞具有中心體,此外低等植物細(xì)胞還含有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),B正確;
C、藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,之所以能夠進(jìn)行光合作用,是因為藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,C錯誤;
D、細(xì)胞核具有雙層膜,但不是細(xì)胞器,D錯誤.
故選:B.

點評 題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是( 。
A.膽固醇是人體必需的,糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B.磷脂與肝糖原元素組成不同,但都是單體連接成的多聚體
C.熟蘋果果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng).這說明熟蘋果含葡萄糖
D.多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)以離子形式存在,絕大多數(shù)酶含N元素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1).同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖 2).

(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,其隨入侵程度的增加而減。囟热肭謪^(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是已形成以入侵物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落(該群落中入侵物種占絕對優(yōu)勢).調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構(gòu)成競爭關(guān)系,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系.
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實驗:
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)
液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.
該實驗的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制該入侵物種生長的物質(zhì)
(4)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度. 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是3%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以△形代表生態(tài)金字塔,當(dāng)△等寬,下列組合中能量利用最充分的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是( 。 
A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為a,則背光側(cè)為b
B.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
D.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖為某同學(xué)繪制的酶催化作用的模型.下列敘述 不正確的是( 。
A.A是催化劑,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.若B為ATP,則線粒體中沒有A
C.該模型可以解釋酶的專一性
D.該模型可以體現(xiàn)空間結(jié)構(gòu)也是功能的因素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.從細(xì)胞學(xué)說的建立過程可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點,下列說法中錯誤的是( 。
A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程與技術(shù)有關(guān)
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)不需要理性思維和實驗的結(jié)合
D.科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓繼承、修正和發(fā)展的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗選材正確的是(  )
A.用雞的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜
B.洋蔥紫色鱗片葉可用于觀察葉綠體和線粒體等實驗
C.含蔗糖豐富的甘蔗、甜菜不宜做檢測還原糖的材料,而含葡萄糖、果糖豐富的西瓜、葡萄糖、蘋果都是用于檢測還原的優(yōu)良材料
D.用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,產(chǎn)生子代,實驗結(jié)果見如下圖示):

(1)實驗一和實驗二的作用是_____

(2)從實驗三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制___(是、不是)半保留復(fù)制,結(jié)果C中條帶的氮元素是____。

(3)如果實驗三的結(jié)果為F,則可判斷DNA的復(fù)制方式___(是、不是)半保留復(fù)制,

(4)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要____________等條件。

(5)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,與結(jié)果D相比,結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置________,不同的是結(jié)果E的________(重、中、輕)帶略寬。

(6)若對結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理,然后再離心,結(jié)果為G,請在圖中標(biāo)出。

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