對下列四個圖描述正確的是(  )
A、
表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B、
圖中的植物細胞,細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C、
曲線M2在B點以后,植物根細胞通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D、
細胞發(fā)生過交叉互換和染色體變異
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:人的成熟紅細胞進行無氧呼吸.成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.中耕松土是為了改善通氣狀況,促進有氧呼吸.
解答: 解:A、人的成熟紅細胞中沒有線粒體,進行無氧呼吸提供能量,因此它的ATP生成速率根本與氧氣濃度無關(guān);故A正確.
B、圖中的植物細胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原,如果質(zhì)壁分離則細胞液濃度低,如果發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原,則細胞液濃度高;故B錯誤.
C、K+的吸收方式是主動運輸,需要載體和能量,達到B點后氧氣濃度增加,吸收離子速率不再增加,影響其吸收的因素是細胞膜上載體的數(shù)量;故C錯誤.
D、細胞內(nèi)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生過交叉互換;故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查圖形識別及判斷的相關(guān)知識,意在考查考生識圖的能力、獲取信息的能力,以及理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,與圖中所示概念的從屬關(guān)系相符合的有( 。
選項
A 自養(yǎng)生物 藍藻 小麥 硝化細菌
B 突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小體
C 生物多樣性 DNA的多樣性 種群多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D 生物群落 生產(chǎn)者 消費者 分解者
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.請分析回答:

(1)當細胞外液滲透壓升高時,刺激
 
中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是
 
.如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,則①、②過程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無”)明顯變化.
(3)圖中甲細胞是
 
,淋巴因子的作用是
 

(4)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

視網(wǎng)膜母細胞為惡性腫瘤,其發(fā)病與RB基因有關(guān).RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于核內(nèi),能抑制細胞增殖.正常人體細胞中含有一對RB基因,當兩個RB基因同時突變產(chǎn)生突變蛋白時,會發(fā)生視網(wǎng)膜母細胞瘤.下列敘述正確的是( 。
A、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
B、RB基因為抑癌基因,能抑制細胞癌變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞分化的實質(zhì)
D、突變蛋白可以延長細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①④表示相關(guān)的操作步驟,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞.PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后將產(chǎn)生不同的粘性末端.據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( 。
A、圖中甲代表的是基因表達載體,乙可代表番茄細胞
B、可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接
C、若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種
D、圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥,突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是( 。
A、a上升、b下降
B、a、b都上升
C、a、b都下降
D、a下降、b上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)調(diào)查了解,廣東3、4月份開始進入“流感季”,其中甲型流感病毒占了90%,醫(yī)學(xué)工作者進行了有關(guān)疫苗的研究,其中增加了第三代疫苗一ANA疫苗(由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成的).相關(guān)敘述正確的是( 。
A、研究過程可利用牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基來培養(yǎng)甲型流感病毒
B、研究過程中,若不小心被感染,可及時注射青霉素等抗生素來消滅體內(nèi)甲型流感病毒
C、甲型流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組來改變其傳染性
D、DNA疫苗引起免疫,反應(yīng)前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是( 。
A、參與發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B、發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會下降
C、制果酒時瓶口需密閉,而制果醋時需要通入氧氣
D、果酒制成后可將裝置移至溫度略高的環(huán)境中制果醋

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維化是一種嚴重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用.

(1)圖中所示為細胞膜的
 
模型,其中構(gòu)成的細胞膜的基本支架是
 
,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由膜上
 
決定的.
(2)在正常細胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過
 
方式轉(zhuǎn)運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度
 
,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋.
(3)正常的CFTR蛋白約由1500個氨基酸組成,直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由
 
個核苷酸組成.有一種CFTR基因突變會導(dǎo)致肽鏈錯誤折疊,使蛋白質(zhì)的
 
結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而影響CFTR蛋白的正常功能.目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變,都能導(dǎo)致嚴重的囊性纖維化,這一事實說明基因突變具有
 
等特點.

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同步練習(xí)冊答案