A. | 群落的豐富度與捕食關系的多少、復雜程度反相關 | |
B. | 競爭關系的結果必然是一方被淘汰,另一方生存 | |
C. | 共生關系的兩種生物彼此分開后,至少有一方不能正常生活 | |
D. | 被捕食者的數(shù)量僅隨捕食者數(shù)量的變化而變化 |
分析 1、競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等;
2、捕食:一種生物以另一種生物為食;
3、寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;
4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
解答 解:A、群落的豐富度與捕食關系的多少、復雜程度正相關,A錯誤;
B、競爭關系的結果可能是一方被淘汰,另一方生存,也可能是勢均力敵的雙贏狀態(tài),B錯誤;
C、共生關系的兩種生物彼此分開后,至少有一方不能正常生活,C正確;
D、被捕食者的數(shù)量受捕食者數(shù)量和環(huán)境條件的影響,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查種間關系和群落的特征等相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科學家做“噬菌體侵染細菌實驗”時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關結構或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。
噬菌體 | 細菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標記 | 31P標記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標記 | 35S標記 |
(1)子代噬菌體的DNA應含有表中的_______和______元素,各占________個和________個。
(2)子代噬菌體的DNA中,只含32P的有______個;只含31P的有_____個;同時含有32P、31P的有_____個。
(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有________元素,由此說明________;子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有______元素,這是因為___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | F1的基因型為AaBb | |
C. | F2中長形南瓜的基因型為aabb | |
D. | F2中扁盤形南瓜與基因型為aabb的南瓜雜交,后代中長形南瓜占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿 組織液 淋巴 | B. | 組織液 淋巴 血漿 | ||
C. | 組織液 血漿 淋巴 | D. | 血漿 淋巴 組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ多糖、Ⅱ二糖、Ⅲ單糖 | B. | Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖 | ||
C. | Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌 | D. | Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
B. | 取人的口腔上皮細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察 | |
C. | 取人的口腔上皮細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察 | |
D. | 取人的口腔上皮細胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機結合” | |
B. | “測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 | |
C. | “體細胞中遺傳因子是成對存在的”屬于孟徳爾的假說 | |
D. | “為什么F2中又出現(xiàn)了矮莖性狀”屬于孟德爾提出的問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞的變異屬于基因突變 | |
B. | 該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致 | |
C. | 若該卵細胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征 | |
D. | 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0 |
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