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（2015秋•惠州期末）如圖為神經突觸的示意圖．某種毒素通過破壞膜上的Na+通道抑制神經沖動的傳遞，據圖判斷該毒素作用的結構位于（ ）

A．突觸后膜 B．突觸前膜 C．突觸間隙 D．突觸小體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．三體細胞減數分裂時，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極．三體玉米減數分裂一般產生兩種類型的配子，一類是n+1型，即配子中含有兩條該同源染色體；一類是n型，即配子中含有一條該同源染色體．n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精，若為花粉則不能參與受精．
（1）已知玉米抗病（B）對感�。╞）為顯性．以基因型為bbb的三體玉米作為母本，基因型為BB的普通玉米為父本雜交，F1的基因型有Bbb、Bb，取F1中三體玉米為母本，與感病普通玉米為父本雜交，則子代中表現為抗病與感病的比例為1：2．
（2）現有2號染色體三體且感病玉米，若要通過雜交實驗來確定感病基因是位于2號染色體還是其它染色體上，則：
①該實驗的思路：
a．以純合抗病普通玉米為父本，與該三體且感病玉米為母本雜交；
b．從F1中選出三體植株作為父本（“父本”或“母本”）與感病普通玉米進行雜交；
c．分析F2表現抗病與感病的比例．
②實驗結果及結論：
若F2表現型及比例為抗�。焊胁�=1：1，則感病基因在其它染色體上；
若F2表現型及比例為抗病：感病=1：2，則感病基因在2號染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種化合物，促進真菌的休眠孢子提前萌發(fā)，使其找不到寄主而死亡．以上三個實例的信息種類依次為（ ）

A．物理信息；化學信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；物理信息；化學信息

D．化學信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）用一定濃度的生長素除去水稻田中的雜草，其原理與下列實驗最相似的一項是（ ）

A．用一定濃度的生長素培育無子番茄

B．用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根

C．植物向光生長

D．植物的頂端優(yōu)勢現象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關于激素的闡述錯誤的是（ ）

A．激素具有微量高效的特點

B．激素通過體液運輸

C．激素直接參與細胞內多種生命活動

D．激素作用于相應的靶細胞、靶器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統的食物網如圖所示．

（1）圖中食物網較簡單，因此，該草原生態(tài)系統的 （用“抵抗力”或“恢復力”作答）穩(wěn)定性也相應較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統的生物組成成分還應有 才能保證其物質循環(huán)的正常進行．

（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是 kJ和 kJ．若去除蛇，且狐的數量不變，則草原容納鷹的數量會 ．若外來生物入侵該區(qū)，則會導致該草原的 銳減或喪失．

（3）影響圖中兔種群數量變化的種間關系因素是 ．用標志重捕法調查該區(qū)鼠的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果 （用“偏高”或“偏低”作答）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關種群特征的敘述中，正確的選項是（ ）

A．不同物種的種群密度往往差異很大

B．年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目

C．性別比例是指雌雄個體數目在種群中所占的比例

D．出生率和死亡率是指種群在單位時間內新出生和死亡的個體數目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）在對某種鼠的種群密度的調查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標志鼠15只．則該種群數量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關生長素及生長素類似物的敘述，正確的是（　　）
A．用生長素類似物處理萌發(fā)種子可促進種子細胞細胞分裂
B．植物的頂端優(yōu)勢與頂芽和側芽生長素的產生量不同無關
C．不同濃度的生長素類似物促進扦插枝條生根的效果不同
D．根的向地生長于莖背地生長與生長素作用的兩重性均有關

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