分析 分析甲圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2都患甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳。
分析乙圖:乙家族患色盲(B-b),色盲是伴X染色體隱性遺傳病,則3號(hào)的基因型為XbY,5號(hào)的基因型為XbXb.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,因此該遺傳病在男、女中的發(fā)病率相同.
(2)甲病為常染色體顯性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示),則Ⅱ-3的基因型為aa,Ⅱ-4的基因型為Aa,他們所生孩子正常的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)乙病為伴X染色體隱性遺傳。鶕(jù)Ⅲ-5(XbXb)可推知Ⅱ-4的基因型為XBXb,其致病基因只能來自Ⅰ-1,因此圖乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb,Ⅰ-2的基因型是XBY.
(4)兩家族中都不攜帶對(duì)方致病基因,則Ⅲ-8的基因型及概率為$\frac{1}{2}$AaXBY、$\frac{1}{2}$aaXBY,Ⅲ-5的基因型為aaXbXb,他們婚配,生患甲病孩子的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,生患色盲男孩的概率為$\frac{1}{2}$,因此生下正常孩子的概率是(1-$\frac{1}{4}$)×(1-$\frac{1}{2}$)=$\frac{3}{8}$.
故答案為:
(1)相同 該病是由常染色體上的(顯性)基因控制的遺傳病
(2)$\frac{1}{2}$
(3)XBXb XBY
(4)$\frac{3}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖和題干信息準(zhǔn)確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞
B.細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過程
D.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降,酶活性減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 淋巴細(xì)胞死亡率(%) | 吞噬細(xì)胞吞噬百分率(%) | 淋巴細(xì)胞增殖能力 |
C組 | 21.29 | 63.94 | 0.18 |
D組 | 67.68 | 72.94 | 0.28 |
E組 | 14.57 | 58.24 | 0.15 |
F組 | 81.00 | 85.38 | 0.38 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BB | B. | Bb | C. | bb | D. | BB或Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條鏈都作為模板進(jìn)行復(fù)制 | B. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期 | ||
C. | 子代DNA分子由兩條新鏈組成 | D. | 子代DNA分子由兩條母鏈組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GTA肯定不是密碼子 | |
B. | 每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 | |
C. | 一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子 | |
D. | mRNA上的GGC在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段染色體復(fù)制后細(xì)胞中染色體組的數(shù)目加倍 | |
B. | BC段可能發(fā)生交叉互換,互換后的染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
C. | CD段形成的原因是著絲粒分裂 | |
D. | DE段細(xì)胞中含有1條或0條Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體非姐妹染色單體的片段交換發(fā)生在a-b段 | |
B. | 形成b-c段的原因是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了染色體復(fù)制 | |
C. | 顯微鏡下觀察e-f段的細(xì)胞,可看到完整的染色體組型 | |
D. | g-h段細(xì)胞的基因型可能是AAXBXB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將所取的組織先用胰蛋白酶等處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
B. | 用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞都會(huì)衰老死亡 | |
D. | 在傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液 |
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