A. | 用H218O澆灌植物一段時間后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物質中可檢測到放射性 | |
B. | 在豚鼠的胰臟腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,科學家可以在核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜中依次檢測到放射性 | |
C. | 用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的 | |
D. | 用35S標記噬菌體的DNA,并以此浸染細菌,證明了DNA是遺傳物質 |
分析 高中階段接觸過同位素標記的實驗,最典型的就是:1、光合作用中氧18標記水,追蹤氧的去處;碳14追蹤二氧化碳的轉化路線;2、T4噬菌體實驗中,磷32和硫35分別標記DNA和蛋白質,確定誰是遺傳物質的實驗;3、用氮14標記DNA研究其復制過程,總結出了DNA的半保留復制.
解答 解:A、由于水能在光反應階段被分解,并釋放出氧氣;水被植物根部吸收后,通過蒸騰作用產生的拉力運輸?shù)街θ~,并蒸發(fā)到空氣中;水能參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸在酶的作用下形成二氧化碳,而二氧化碳參與光合作用形成葡萄糖.因此,在培養(yǎng)液中加入H218O,一段時間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、H218O、C18O2,且葡萄糖中也含有放射性,A正確;
B、在豚鼠的胰臟腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,科學家可以在核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜中依次檢測到放射性,但不會在線粒體中檢測到放射性,B錯誤;
C、由于DNA復制是半保留復制,所以復制一次后子代DNA中都有一條鏈被標記,故形成的精細胞中有100%是有放射性的,C錯誤;
D、DNA中沒有S元素,應標記P元素,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查同位素標記法的相關知識,關鍵是要求學生弄清各種物質的組成元素的來源與去向,強化知識間的聯(lián)系,提高知識的遷移能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其病的致病基因位于常染色體上 | |
B. | 致病基因為隱性基因 | |
C. | 樣本中顯性基因的基因頻率為$\frac{5}{6}$ | |
D. | 男患者的女兒及女患者的兒子均患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫是特異性免疫,而細胞免疫是非特異性免疫 | |
B. | 漿細胞受到抗原刺激后,產生抗體來消滅抗原 | |
C. | 無論是體液免疫還是細胞免疫都可以產生記憶細胞 | |
D. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將低溫調至最適溫度,酶的活性不變 | |
B. | 探究蛋白酶的專一性,可用雙縮脲試劑進行檢測 | |
C. | 較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性 | |
D. | 酶的活性增強,產物的生成量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖乙所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因 | |
B. | 若$\frac{_{1}鏈的(\;A+U+C)}{_{2}鏈的(A+T+G)}$=0.3,則b2為RNA鏈 | |
C. | 由圖乙所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素 | |
D. | 若圖乙中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體、線粒體中 | |
B. | 圖甲中的A實際上是NADPH,圖乙中的B主要來自于葡萄糖的分解 | |
C. | 甲乙兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生ATP | |
D. | 影響甲乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素除了溫度外分別是光照強度、O2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳 | |
B. | Ⅰ-2的基因型為HhXTXt,Ⅱ-5的基因型為HhXTY | |
C. | 如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{72}$ | |
D. | 如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$ |
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