A. | 25% | B. | 75% | C. | 100% | D. | 0 |
分析 根據(jù)題意分析可知:雜合子高莖豌豆Dd自交,后代基因型為DD、Dd和dd,比例為1:2:1;基因型為高莖和矮莖,比例為3:1,據(jù)此解題.
解答 解:雜合子高莖豌豆Dd自交,后代高莖和矮莖的比例為3:1,雖然后代中已有15株為高莖,但第16、17、18、19、20株的表現(xiàn)型與前面的無關(guān),分別是高莖的可能性都是$\frac{3}{4}$,即75%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
B. | 在體外培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用徹底高溫滅菌的牛肉湯培養(yǎng)基 | |
C. | 在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例 | |
D. | 基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先通入一段時(shí)間O2,以后停止通入 | |
B. | 不斷通入O2 | |
C. | 整個(gè)過程不需通入O2 | |
D. | 先密閉一段時(shí)間(無O2),然后再通入O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鞭毛藻和變形蟲等原生動(dòng)物屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有枝角類動(dòng)物和細(xì)菌 | |
C. | Crooked湖的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱 | |
D. | 圖中所示成分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞能分泌淋巴因子 | |
B. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來 | |
C. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的 | |
D. | 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為蛋白質(zhì)分子,可作為運(yùn)輸K+的載體 | |
B. | C為多肽,其基本組成單位是氨基酸 | |
C. | 人的肝細(xì)胞和大腸桿菌都具有合成A的細(xì)胞器 | |
D. | B為磷脂雙分子層,是受體細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)需氧型 | B. | 異養(yǎng)厭氧型 | C. | 異養(yǎng)需氧型 | D. | 自養(yǎng)厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1 |
一 | 黑 | 黑 | ♀:黑,灰,白;♂:黑,白 |
二 | 灰 | 灰 | ♀:灰,白;♂:黑,白 |
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