20．下面有關(guān)生物學(xué)中的顯色反應(yīng)，描述不正確的是（　�。�
A．淀粉酶溶液在100℃條件下與淀粉溶液混合后，加入碘液混勻，先無藍(lán)色，稍冷卻后顯藍(lán)色
B．健那綠是專一性染活細(xì)胞的染色劑，可使活細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．梨的組織樣液中加入斐林試劑，50℃-65℃水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色

分析 1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染色劑，可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

解答 解：A、淀粉酶在100℃條件下會變性失活，降低溫度后其活性也不會恢復(fù)，因此淀粉酶溶液在100℃條件下與淀粉溶液混合后，加入碘液混勻，呈藍(lán)色，A錯(cuò)誤；
B、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染色劑，可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，B錯(cuò)誤；
C、梨的組織樣液中含有還原糖，在其中加入斐林試劑，50℃-65℃水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀，C正確；
D、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評 本題考查檢測生物組織中化合物的實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞核的實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．將黑色美西螈的細(xì)胞核移植到白色去核美西螈卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞發(fā)育成白色美西螈
B．將受精卵用頭發(fā)橫縊為有核和無核的兩半，兩半都能分裂
C．將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核，無核的一半對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)
D．將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接，將長成菊花形帽傘藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列植物細(xì)胞散失的水分中，主要為結(jié)合水的是（　　）
A．洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水B．小麥種子曬干過程中散失的水
C．玉米植株蒸騰作用散失的水D．曬干的小麥干種子再烘烤散失的水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來糖尿病患病幾率明顯增加，人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖；糖皮質(zhì)激素對調(diào)節(jié)血糖也有重要作用，它由腎上腺皮質(zhì)分泌，其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理如圖2所示．請分析回答：

（1）圖1中①表示的物質(zhì)是胰島素．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與受體結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過程．這些特異基因表達(dá)后，一方面使分泌抗體的漿（效應(yīng)B）細(xì)胞的生成受抑制，從而抑制體液免疫的功能；另一方面會導(dǎo)致血糖升高．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫病．在臨床中Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結(jié)果說明胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”，它已成為科學(xué)家研究的熱點(diǎn)．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP可溶于水，既可注射也可口服
B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等生物的細(xì)胞內(nèi)都具有ATP，說明生物界具有統(tǒng)一性
C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞中ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的速率迅速加快
D．寒冷或緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會影響生態(tài)環(huán)境
B．細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C．通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNA
D．為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中要用卡諾氏液浸泡根尖，以固定細(xì)胞的形態(tài)
B．改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅染液均可使染色體著色
C．用卡諾氏液浸泡根尖后，需用清水沖洗2次再制作裝片
D．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請回答問題．
（1）圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是B，其特點(diǎn)是呈正方形，排列緊密
（2）調(diào)換高倍鏡觀察，使分生區(qū)細(xì)胞移視野中央，應(yīng)將裝片向右上移動(dòng)．
（3）觀察分生區(qū)細(xì)胞后，物鏡模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（4）觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中，大多數(shù)細(xì)胞處于間期，其原因是間期所占時(shí)間較長．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色體或染色質(zhì)染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是堿性染料．
（6）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，如是在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)取材，那就剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是使組織中的細(xì)胞相互分離如果解離用了25min，那將會細(xì)胞失水過多死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有科學(xué)家認(rèn)為：成體干細(xì)胞分裂時(shí)總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，并將相對新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，讓其分化并逐漸衰老．下列相關(guān)推測不正確的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞可被免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并清除
B．成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA復(fù)制，染色體數(shù)目減半
C．成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力
D．根據(jù)該假說可推測生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定

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