10．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí)，需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助
B．抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體的活性，會影響興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
C．已質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后，細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D．細(xì)胞的吸水和失水過程中，水分子逆相對含量梯度跨膜運(yùn)輸

分析 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸，跨膜運(yùn)輸包括主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸，被動運(yùn)輸又分自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，非跨膜運(yùn)輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動性；細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性與細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)有關(guān)．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)是通過細(xì)胞膜的方式是胞吐，不需要載體蛋白的協(xié)助，依賴于細(xì)胞膜的流動性，A錯誤；
B、抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體的活性，會影響興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，B正確；
C、細(xì)胞在清水中質(zhì)壁分離復(fù)原后，細(xì)胞液的濃度惹仍然大于細(xì)胞外溶液的濃度，C錯誤；
D、細(xì)胞的吸水和失水過程中，水分子都是順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)模珼錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在高濕環(huán)境下易“中暑”，是因?yàn)?/p>

A．出汗過多

B．體內(nèi)熱量散不出去

C．體內(nèi)水分散失少

D．無機(jī)鹽丟失過多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內(nèi)各加人2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．請回答下列問題：
（1）用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為水浴加熱
（2）A，B，C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是A
（3 ）試管A和B對照，說明酶具有專一性
（4）試管A和C對照，說明酶的活性受溫度影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)可用洋蔥內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料
B．在用淀粉酶水解淀粉和蔗糖驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí)可用碘液進(jìn)行檢測
C．在綠葉中色素提取、分離實(shí)驗(yàn)中，得到的色素帶最寬的是葉黃素
D．檢測試管中雞蛋清溶液是否是蛋白質(zhì)，可以加入適量雙縮脲，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于光合作用的認(rèn)識過程的說法錯誤的是（　�。�
A．魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自于水
B．恩吉爾曼用絲狀綠藻做實(shí)驗(yàn)證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
C．普利斯特利第一次成功地探知植物生長需要CO2
D．薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法，確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．成都郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)過去以種植業(yè)為主，僅養(yǎng)殖少量家畜家禽，大量農(nóng)作物秸稈除部分用作燃料外，大部分被丟棄．為了有效利用農(nóng)作物秸稈，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)去年開始發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，新建立了許多家畜家禽養(yǎng)殖場，建成了食用菌種植基地，還新建了幾個(gè)大型沼氣池，雖然農(nóng)作物種植種類和面積沒變，但經(jīng)濟(jì)效益大幅提高．請回答：
（1）太陽能輸人生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級后，是以化學(xué)能的形式在生物群落中流動的，能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．能量在相鄰兩營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%～20%．
（2）該鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，主要增加了生態(tài)系統(tǒng)成分中消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量．調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng)，能夠使能量更有效地被人們利用，原因是實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用，且讓能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />（3）部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間，提高了家禽的產(chǎn)蛋率，該過程中光刺激傳遞的信息屬于物理信息．生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要作用．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更低，主要原因是物種數(shù)量較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物、植物細(xì)胞中都具有，而功能不同的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，具有膜結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．中心體B．核糖體C．高爾基體D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是草．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能，其能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以二氧化碳形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．

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