血糖濃度保持平衡對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要作用，胰島細(xì)胞內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求。在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島入細(xì)胞膜上的 結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于 （填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，一方面使下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ；另一方面血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞促進(jìn)膚島素分泌。當(dāng)某人胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化的敏感性降低，一般情況下其體內(nèi)血糖水平 （填“髙于”或“低于”或“等于”）正常人水平。

（3）在對(duì)糖尿病患者補(bǔ)充胰島素時(shí)，注射劑量過大會(huì)發(fā)生休克，其原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多蛋白質(zhì)．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較（飯后一段時(shí)間），血糖濃度將下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏黑是無子葡萄，在市場(chǎng)上很受消費(fèi)者歡迎，研究發(fā)現(xiàn)夏黑是三倍體．科研人員培育無子葡萄的過程：普通葡萄（二倍體）$\stackrel{處理}{→}$四倍體葡萄→四倍體葡萄×普通葡萄→無子葡萄（三倍體），相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培育無子葡萄的過程發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一
B．四倍體葡萄產(chǎn)生的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻
C．普通葡萄和四倍體葡萄能雜交，則它們之間不存在生殖隔離
D．若無子葡萄的基因型為Aaa，則四倍體葡萄的基因型可能為AAaa

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答

（1）圖中A、B、C三細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是AC
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是C＞A＞B．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是（ ）

A．研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖

B．統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短

C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來源：2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是

A．有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸

B．葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng) ^

C．無氧呼吸釋放少量能量，不徹底氧化產(chǎn)物中儲(chǔ)存有能量未釋放

D．人體長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量多于O2的消耗量

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)影響豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)長(zhǎng)度（單位：mm）的實(shí)驗(yàn)，連續(xù)觀察幾天，結(jié)果見下表。分析回答問題：

組

操作

第1天

第3天

第5天

第7天

第9天

甲

頂芽保留

0

0

0

0

0

乙

去頂芽，切口涂抹生長(zhǎng)素

0

2

5

7

10

丙

頂芽保留，側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素

0

10

20

40

60

丁

去頂芽

0

20

40

60

80

戊

去頂芽，切口涂抹赤霉素

0

30

65

140

140

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽，但頂芽的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸，這說明此過程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 。

（3）比較甲、乙、丁，可知 對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；比較 ，可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)；比較甲、丙、丁可知 。

（4）研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞得到的結(jié)果如下表所示，據(jù)此分析，生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA:RNA：蛋白質(zhì)

1:3．1：11

1:5．4;21．7

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原．其操作基本過程如圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中2、5、3、7表示從供體細(xì)胞獲得目的基因的過程，該過程需要限制酶
B．8上帶有標(biāo)記基因，便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞
C．7和6的黏性末端的連接需要DNA連接酶的催化
D．在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)胰島素原，說明目的基因被成功導(dǎo)入受體細(xì)胞并完成了表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的探索歷程的說法中，不正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)用到了同位素標(biāo)記法
B．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)出基因位于染色體上
C．煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了其遺傳物質(zhì)是RNA
D．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA 是遺傳物質(zhì)

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