A. | 葡萄糖進出各種細胞的方式相同 | |
B. | 細胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量 | |
C. | 經(jīng)過糖腌過的番茄對通過自由擴散進行物質(zhì)運輸 | |
D. | 只要有載體蛋白的參與,都可以實現(xiàn)逆濃度運輸物質(zhì) |
分析 1、小分子物質(zhì)進出細胞的方式
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進入紅細胞 |
主動運輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
解答 解:A、紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,其它細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸,二者進出細胞的方式不同,A錯誤;
B、細胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量,體現(xiàn)膜的流動性,B正確;
C、糖腌過的番茄細胞膜失去活性,不能實現(xiàn)跨膜運輸,C錯誤;
D、有載體蛋白的參與的運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散,前者可逆濃度運輸物質(zhì),后者只能順濃度梯度運輸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,對于此類試題,學生只有把握物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c,以及實例判斷即可解題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 步驟 | A | B | C | D | |
天然漆酶 | PA修飾酶 | SA修飾酶 | MA修飾酶 | ||
1 | 加酶液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
2 | 加緩沖液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加底物 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 條件控制 | 分別置于50℃的水浴中,每隔lh取樣,冰浴冷卻至0℃后,測定酶活力(天然漆酶活力記為100%). |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細菌不都是原核生物 | B. | 原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 原核細胞沒有細胞核和細胞器 | D. | 藍細菌的質(zhì)膜就是光合膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類、水草 | 浮游動物、小蝦 |
甲 | + | + | + | + |
乙 | + | + | - | + |
丙 | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,細胞更適合采用包埋法固定 | |
B. | 在果酒或果醋發(fā)酵過程中,都需要限制微生物的生長繁殖 | |
C. | 通常情況下,添加復合酶的加酶洗衣粉能達到較好的洗滌效果 | |
D. | 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制微生物的生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的N元素最多,小麥所含的最少 | |
B. | 三種種子中有機物均來自光合作用,含量的差異與所含基因有關 | |
C. | 萌發(fā)時,三種種子都會不同程度地吸水,為細胞呼吸創(chuàng)造條件 | |
D. | 三種種子萌發(fā)需要適宜的溫度、光照、水肥、O2等條件都相同,所以播種條件一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物的種類 | 大麥 | 果蠅 | 豬 | 牛 | 人 |
(A+T)/(G+C) | 1.21 | 1.37 | 1.43 | 1.31 | 1.52 |
A. | DNA分子具有特異性 | B. | DNA分子具有多樣性 | ||
C. | DNA分子具有遺傳性 | D. | DNA分子具有特異性和多樣性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com