17.如圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖乙中細胞分裂的正確排序是CEDABF.其中染色單體形成于圖C,消失于圖A.
(2)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則甲圖中的DNA含量2N=6.
(3)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,引起不同的原因是著絲點分裂,此時DNA分子12個,染色單體0條.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的D時期,此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中ob和fh表示間期;bc和hi表示前期;cd和ij表示中期;de和jk表示后期;ef和kl表示末期.
分析乙圖:A細胞處于后期;B細胞處于后末期,其中1是細胞板;C細胞處于間期,其中2是細胞核;D細胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細胞處于前期;F細胞處于末期,其中5為細胞壁

解答 解:(1)由以上分析可知,A細胞處于分裂后期,B細胞處于分裂后末期,C細胞處于分裂間期,D細胞處于分裂中期,E細胞處于分裂前期,F(xiàn)細胞處于分裂末期,因此細胞分裂的正確順序是CEDABF.其中染色單體形成于間期,如圖C,消失于后期,如圖A.
(2)乙圖中E細胞(含6條染色體)處于分裂前期,此時細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該生物的體細胞含有6條染色體,則甲圖中的DNA含量2N=6.
(3)圖乙中的A細胞處于分裂后期,含有12條染色體,染色體數(shù)與其他各圖不同,引起不同的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,成為獨立的染色體,此時DNA分子數(shù)為12,染色單體數(shù)為0.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是中期,對應圖乙中的D時期,此時細胞內(nèi)每條染色體上含有2條姐妹染色單體,2個DNA,此時染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.
故答案為:
(1)CEDABF   C   A
(2)6
(3)A  著絲點分裂  12   0
(4)D   1:2:2

點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞分裂圖所處的時期,再結合所學的知識答題.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( )

A.葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同

B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞仍進行離子的跨膜運輸

C.甘油出入細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量

D.細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示有關蛋白質分子的概念圖,下列對圖示分析不正確的是(  )
A.一個分子量大于10000的多肽中A的種類可能有20種
B.A的R基團上可以同時具有-NH2和-COOH
C.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟植物,對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用.藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視.請回答下列問題:
(1)科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株,此實驗的原理是利用了(生殖)細胞的全能性.為鑒定單倍體植株,可制作臨時裝片進行染色體觀察.
(2)川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學者用川芎的莖尖(或芽尖)作為外植體進行脫毒培養(yǎng),在適宜濃度的生長素和細胞分裂素(或植物激素)誘導下,外植體經(jīng)脫分化和再分化形成脫毒川芎.
(3)科研人員試圖通過植物體細胞雜交技術將中藥柴胡的藥效成分基因轉入胡蘿卜.他們將柴胡的原生質體與胡蘿卜原生質體進行融合,通過組織培養(yǎng)最終獲得了再生愈傷組織.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.(注:淀粉酶的化學本質是蛋白質,可將淀粉水解成麥芽糖)
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是雙縮脲試劑,其中發(fā)生顯色反應的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液,不發(fā)生顯色反應的一組是葡萄糖和淀粉溶液.
(2)用斐林試劑試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液.
(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴淀粉溶液,充分混合均勻,靜置半小時.向靜置后的反應液中加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為淀粉酶溶液.
(4)用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,溶液的顏色變化過程為A
A.淺藍色→棕色→磚紅色      B.無色→淺藍色→棕色
C.磚紅色→淺藍色→棕色      D.棕色→綠色→磚紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質中,能被蔗糖酶催化水解的是( 。
A.蔗糖B.油脂C.蛋白質D.核酸

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9.下列關于人體在寒冷時維持體溫穩(wěn)定的敘述,正確的是( 。
A.寒冷時,酶的活性在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下迅速增強,產(chǎn)熱代謝加快
B.寒冷時,由于產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境
C.寒冷時,代謝增強、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關
D.由于寒冷引起機體內(nèi)酶的活性下降,產(chǎn)熱減少,這就必須通過減少皮膚散熱來維持體溫的恒定

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6.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示氨基,該化合物是由2種氨基酸組成的.
(2)該化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的,這種反應叫做脫水縮合.該化合物稱為三肽.屬于肽鍵的字母是E、F.

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7.如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出各個階段的名稱:B.囊胚,C.原腸胚.
(2)寫出圖中各標號的名稱:[2]內(nèi)細胞團,[5]外胚層,
(3)A時期的細胞具有發(fā)育上的全能性,B時期(填標號)開始出現(xiàn)細胞分化.
(4)[2]將來發(fā)育成胎兒的各種組織.

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