分析 分析題圖:圖示為體細(xì)胞克隆豬的培育流程,其中①表示孤雌激活處理,②表示早期胚胎發(fā)育過程,③表示胚胎移植技術(shù),④表示妊娠形成克隆豬,⑤表示核移植過程,⑥表示早期胚胎培養(yǎng)過程.
解答 解:(1)由圖可知,圖中①②③④過程是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,而⑤⑥③④是獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程.
(2)孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,但缺失父方親本基因.
(3)孤雌激活處理的實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞增殖分化,使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬.
(4)核移植時(shí),需要選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核,由于減數(shù)第二次分裂中期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體,用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體.
(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功.
(6)以mRNA為模板合成cDNA的過程稱為反轉(zhuǎn)錄;獲得DNA后,還可通過PCR技術(shù)體外擴(kuò)增.
故答案為:
(1)⑤⑥③④
(2)父
(3)細(xì)胞核全能性(或增殖分化)
(4)減數(shù)第二次分裂中期 細(xì)胞核和第一極體
(5)生理狀態(tài)相同
(6)反轉(zhuǎn)錄 PCR
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植的相關(guān)過程,識記胚胎移植的基本程序及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.上圖就是反映5年內(nèi)北點(diǎn)地梅種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型
B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大值、最小值后取平均值
D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量持續(xù)降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
入冬以來,合肥多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5濃度飆升。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測合理的是( )
A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性
C.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于機(jī)體免疫能力較低導(dǎo)致的免疫異常
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,如圖所示實(shí)驗(yàn).在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的光合作用速率=(不考慮取葉圓片后對葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響).則M處的實(shí)驗(yàn)條件是( )
A.下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
B.下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光12小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽光下照射3小時(shí)
D.晚上8時(shí)后在無光下放置6小時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有肌醇酶 | $\frac{3}{4}$有肌醇酶,$\frac{1}{4}$無肌醇酶 |
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無肌醇酶 | $\frac{1}{4}$有肌醇酶,$\frac{3}{4}$無肌醇酶 |
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無肌醇酶 | $\frac{3}{16}$有肌醇酶,$\frac{3}{16}$無肌醇酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素不是唯一降血糖的激素 | |
B. | 胰高血糖素是唯一升高血糖的激素 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖濃度持續(xù)升高 | |
D. | 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖過多時(shí)可轉(zhuǎn)變?yōu)橹緝Υ嫫饋?/td> | |
B. | 葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成部分種類的氨基酸 | |
C. | 肌糖元可直接分解成葡萄糖,釋放入血液 | |
D. | 肝糖元可直接分解成葡萄糖,釋放入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) | |
B. | ③受到抗原刺激后迅速增殖并產(chǎn)生抗體 | |
C. | ⑦能激活靶細(xì)胞的溶酶體酶使之裂解 | |
D. | ⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) |
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