A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體的衰老與死亡 |
C、圖中能表示一個完整細胞周期的是abc階段 |
D、與②相比,①的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若DNA數(shù)量在BC段增加16,則HI段有4對染色體 |
B、若CD段最多時有40條染色體,則FG段最多時有20個四分體 |
C、FG段染色體DNA數(shù)量的最大值不可能為18 |
D、若KL段出現(xiàn)細胞質(zhì)均等分裂,則CD段最多時有2條X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驢膠能用于治療貧血、營養(yǎng)不良等癥狀是因為驢膠中含有Fe、Zn、Ca等微量元素,并能為人體提供多種必需氨基酸 |
B、驢皮熬制出來的驢膠呈凝膠狀,說明驢皮細胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
C、驢的遺傳物質(zhì)是DNA,而無細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA |
D、驢皮細胞內(nèi)的某種蛋白質(zhì)含有n條肽鏈,由m個氨基酸參與合成,則該蛋白質(zhì)至少含有m+n個氧原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一實線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
B、圖一虛線、實線可依次表示酶在最適溫度和稍低溫度作用下的分解速率 |
C、圖二能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
D、圖二能用來表示酶活性與pH的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾紙片上需附有一定量的過氧化氫酶 |
B、酶促反應(yīng)時間可用t3-t1來表示 |
C、探究影響酶活性的因素時,溫度和pH是自變量,無關(guān)變量可忽略不計 |
D、為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片或重復實驗取平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同植物細胞對同一種無機鹽離子的吸收速度是不同的 |
B、同種植物對不同種類的無機鹽離子的吸收是有差異的 |
C、與水稻相比,番茄吸收Ca2+、Mg2+少,吸收Si4+多 |
D、植物細胞吸收水和無機鹽離子是兩個不同的過程 |
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