A. | 只有兩項(xiàng)正確 | B. | 只有三項(xiàng)正確 | C. | 有四項(xiàng)正確 | D. | 有五項(xiàng)正確 |
分析 (1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別:原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,共同點(diǎn):均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA;
(2)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成.
(3)藍(lán)藻是原核生物,無(wú)葉綠體,有葉綠素和藻藍(lán)素;
(4)大腸桿菌等原核細(xì)胞細(xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,但能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.
解答 解:①硝化細(xì)菌和顫藻都是原核生物,霉菌是真核生物,真、原核生物的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,①正確;
②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,沒(méi)有揭示細(xì)胞的多樣性,②錯(cuò)誤;
③細(xì)胞核中在進(jìn)行DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄時(shí)都能生成水,高爾基體在合成多糖時(shí)也能形成水,③正確;
④酵母菌、乳酸菌都是分解者,都能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸;④正確;
⑤藍(lán)藻是原核生物,無(wú)葉綠體,有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用.⑤正確;
⑥生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜,共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),而小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng),⑥錯(cuò)誤;
⑦大腸桿菌細(xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,但能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是
A.大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.藍(lán)藻和綠藻都能夠進(jìn)行光合作用,所以都含有葉綠體
C.硝化細(xì)菌是含有線粒體的自養(yǎng)型生物
D.發(fā)菜和黑藻所含有的DNA都是裸露的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,相關(guān)敘述正確的是( )
A.垂體的活動(dòng)只受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)
B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 減Ⅱ和有絲分裂過(guò)程的變化 | |
B. | 呼吸酶合成前后幾種生物膜面積的變化 | |
C. | 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 | |
B. | c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 | |
C. | b與c對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題是建立在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
B. | “生物性狀是由基因決定的”是假說(shuō)內(nèi)容之一 | |
C. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) | |
D. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與 | |
C. | 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)置梯度 | B. | 等量原則 | C. | 單因子變量原則 | D. | 重復(fù)性原則 |
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