【題目】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A.窠臼 迷惑 島嶼 清天白日

B.騷動(dòng) 穹頂 木屑 訖今為止

C.毗鄰 籌畫 閾值 富麗堂黃

D.格調(diào) 蟻冢 書籍 苦口婆心

【答案】D

【解析】畫線句子顯然用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。A項(xiàng)中“清天白日”應(yīng)為“青天白日”；B項(xiàng)中“訖今為止”應(yīng)為“迄今為止”；C項(xiàng)中“籌畫”應(yīng)為“籌劃”，“富麗堂黃”應(yīng)為“富麗堂皇”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東省煙臺(tái)市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

下圖是利用固定化酵母發(fā)酵生產(chǎn)櫻桃果酒的工藝流程，請(qǐng)分析回答：

（1）該流程中清洗的目的是___________，為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的________酶處理1小時(shí)。發(fā)酵前需要在櫻桃汁中添加適量白砂糖，主要目的是___________。

（2）控制發(fā)酵溫度，經(jīng)過10〜12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用____來檢驗(yàn)。主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)_______（填“注滿”“2/3”或填“1/3”），以保證果酒品質(zhì)。

（3）固定酵母細(xì)胞的方法常用_____法，常用的原料是海藻酸鈉溶液，海藻酸鈉是一種多孔性載體，在一定濃度范圍內(nèi)選擇較低的海藻酸鈉的濃度進(jìn)行固定化酵母，產(chǎn)生酒精量較高，其主要原因是______。利用接種固定化酵母釀酒，是利用了固定化酵母具有___________的特點(diǎn)。

（4）采用平板劃線法我們分離純化得到了優(yōu)良酵母菌品種，可以釆用___________的方法，對(duì)菌種長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C5H10O2并能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)放出氣體的有機(jī)物有

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C4H10O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))(　　)

A. 3種 B. 4種

C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C4H10O，并能與金屬鈉反應(yīng)放出H2的有機(jī)化合物有幾種

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個(gè)適用于句中橫線處的熟語（歇后語、俗語或成語均可）。

莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水�？赏跣踊ㄆ袀�(gè)____________的習(xí)慣，就又追問了一句：“這個(gè)消息究竟是從哪里來的？”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)所采取的方法正確的是( )

A．除去苯中苯酚，加入溴水后過濾

B．分離苯和溴苯，加水后分液

C．除去乙酸乙酯中乙酸，加入飽和NaOH溶液，振蕩靜置后分液

D．區(qū)別乙酸、乙醛、乙醇，加入Cu(OH)2懸濁液加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵

B. 乙酸乙酯在中性和酸性條件下都能水解，且水解速率相同

C. 醇與酸在一定條件下反應(yīng)生成酯的反應(yīng)也屬于取代反應(yīng)

D. 乙酸分子中含有羧基，可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種有機(jī)物在稀硫酸作用下，生成相對(duì)分子質(zhì)量相同的A、B兩種物質(zhì)，若A與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而B不能，則原有機(jī)物是（　�。�

A. 甲酸乙酯 B. 乙酸乙酯 C. 乙酸甲酯 D. 丙酸乙酯

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同步練習(xí)冊(cè)答案