13．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體
B．在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，兩戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的馬和羊是兩個(gè)種群
C．對(duì)于任何一種生物，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的組成是不變的
D．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體

分析 生命系統(tǒng)首先強(qiáng)調(diào)具有生命性，原子和分子沒有生命，是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)；各生命系統(tǒng)之間具有相關(guān)性，是密切聯(lián)系而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；而細(xì)胞又是最基本的生命系統(tǒng)，是生命活動(dòng)的起點(diǎn)；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，各個(gè)層次相互依賴，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解答 解：A、系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體，A正確；
B、綿羊和山羊?yàn)椴煌奈锓N，屬于不同的種群，故這塊草原上的馬和羊是三個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、不同生物，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次的組成是不同的，如植物無(wú)系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；
D、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞-組織-器官-植物體，植物無(wú)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，要求考生具有一定的審題能力和識(shí)記能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列敘述正確的是（　　）
A．興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)
C．刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求
B．ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量低
D．ATP水解為ADP釋放的能量來(lái)自于高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段．以下是四位同學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的描述，你認(rèn)為符合事實(shí)的是
（　�。�
A．鑒定油脂的實(shí)驗(yàn)中，不借助顯微鏡也可觀察到橙黃色的液滴
B．在高倍鏡下可看到，黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．將花生子葉直接做成臨時(shí)裝片，在光學(xué)顯微鏡下可見細(xì)胞中存在多個(gè)橙黃色油脂顆粒
D．若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，如圖表示生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
B．該生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
C．適當(dāng)提高溫度，能使②和③的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
D．生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其功能主要決定于②的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B．核糖體是蛔蟲細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．載體蛋白、抗體是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示某細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，選用的最佳材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，提取利用的原理是吸水漲破．
（2）圖中物質(zhì)A為蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白．
（3）a的運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（4）若圖示為細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞膜，則從腸道吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸的方式此次為a、a、b（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)．圖乙表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過程．結(jié)合圖回答下列問題（內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）圖甲中，A代表蛋白質(zhì)，B代表磷脂雙分子層．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說明B具有一定的流動(dòng)性．
（3）I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過0層磷脂分子．
（4）一般來(lái)說，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸 方式進(jìn)行的．如過一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)．
（5）甲狀腺球蛋白的排出依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要[⑤]線粒體提供能量．
（6）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④（用圖中序號(hào)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是

A．初生演替和次生演替的最重要不同是演替進(jìn)行的初始條件

B．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物

C．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象

D．一個(gè)湖泊演替成森林屬于次生演替

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