【題目】下列對(duì)酶的敘述中，正確的是（??? ）

A.已發(fā)現(xiàn)的酶都是蛋白質(zhì)?B.催化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)改變

C.酶能降低反應(yīng)的活化能?D.低溫處理會(huì)導(dǎo)致酶失去活性

【答案】C

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，A錯(cuò)誤；

B、催化生化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率，C正確；

D、低溫抑制酶的活性，而不是導(dǎo)致酶失活，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1965年，我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次用人工方法合成具有生物活性的蛋白質(zhì)一結(jié)晶牛胰島素。下列關(guān)于結(jié)晶牛胰島素的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.是以碳鏈為骨架的生物大分子

B.能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.其生物活性由氨基酸序列決定

D.人工合成時(shí)形成肽鍵并生成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物組織中的還原糖,脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)的操作,錯(cuò)誤的是（ ）

A.可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色

C.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

D.使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺是成人最大的內(nèi)分泌腺。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)（甲亢）、甲狀腺炎等是常見(jiàn)的甲狀腺疾病，血清中甲狀腺激素含量是甲狀腺疾病的主要診斷標(biāo)準(zhǔn)。某醫(yī)院對(duì)甲、乙兩位患者初步診斷均表現(xiàn)為血清甲狀腺激素水平明顯升高。為進(jìn)一步查明病因，醫(yī)生對(duì)這兩名患者進(jìn)行了131I攝入率檢查，即讓患者攝入131I后24h，測(cè)量其體內(nèi)的相關(guān)物質(zhì)含量，結(jié)果如下表（“正常人”數(shù)據(jù)為歷史參考值）：

受檢對(duì)象

血清中的131I

甲狀腺內(nèi)貯存的

131I-甲狀腺激素

甲狀腺內(nèi)貯存的

無(wú)放射性甲狀腺激素

血清

131I-甲狀腺激素

正常人

低

中等

中等

中等

甲

低

高

高

高

乙

高

低

低

低

?

?

（1）患者甲的甲狀腺細(xì)胞對(duì)131I的攝入率___________（“高”、“適中”、“低”），進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其促甲狀腺激素受體的抗體（TRAb）水平明顯升高，推測(cè)該抗體對(duì)甲狀腺功能具有___________（“促進(jìn)”或“抑制”）作用，且甲狀腺激素對(duì)該抗體的產(chǎn)生___________（“存在”或“不存在”）負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（2）患者乙的甲狀腺激素合成功能___________（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”），推測(cè)其血清中總甲狀腺激素水平升高的最可能原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)最要的糧食作物之，具有上萬(wàn)年的種植歷史，近代中國(guó)科學(xué)家對(duì)水稻科研做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中袁隆平院土被譽(yù)為“雜交水稻之父”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）栽種水稻需要辛勤勞動(dòng)的付出，《齊民要術(shù)》中要求“正其行，通其風(fēng)”，原理是_____________。

（2）水稻的抗稻瘟病性狀（R/r）與倒伏性狀（D/d）均由一對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有易感稻瘟病抗倒伏植株與抗稻瘟病易倒伏植株雜交，F1中僅有抗稻瘟病易倒伏與易感稻瘟病易倒伏兩類植株且比例為1：1，則親本基因組成可能為____________。取F1中抗稻瘟病易倒伏植株自交，若后代中抗稻瘟病抗倒伏植株所占比例為___________，則說(shuō)明抗稻瘟病對(duì)易感稻瘟病為顯性。

（3）水稻一般自花授粉，袁隆平成功的關(guān)鍵是篩選出雄性不育水稻植株作為_____________，與其他品種雜交培育新品種，為研制雜交水稻打開(kāi)了突破口。

（4）湖南的香早秈具有獨(dú)特的香味，深受廣大消費(fèi)者的青睞，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)香早秈的香味是由8號(hào)染色體的一個(gè)隱性基因控制。在普通水稻中發(fā)現(xiàn)一株單基因香稻突變體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該香稻突變體與香早秈的香味性狀是否由同一對(duì)等位基因控制。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)材料、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論 ______________。（不考慮連鎖互換）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了（??? ）

A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別?B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別?D.生物界細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是(?? )

①一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

⑥一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

A.①③⑤⑥?B.②④⑤?C.③④⑤?D.①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究細(xì)胞器的功能，某同學(xué)將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機(jī)破碎細(xì)胞，再用差速離心法分離細(xì)胞器�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)所用溶液B應(yīng)滿足的條件是_____________（答出2點(diǎn)即可）。

（2）離心沉淀出細(xì)胞核后，上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含有_____________。

（3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧氣釋放；如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，_____________（填“有”或“沒(méi)有”）氧氣釋放，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)方法的敘述，正確的是

A.生態(tài)缸內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量搭配要合理并放在陽(yáng)光直射下

B.在土壤中小動(dòng)物豐富度的調(diào)查實(shí)驗(yàn)中，常用到的調(diào)查方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

C.植物的生長(zhǎng)素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液可以連續(xù)觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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