1.在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí),不需要考慮( 。
A.選擇的小鼠必須是純種B.用同種抗原多次注射小鼠
C.細(xì)胞融合時(shí)加入促融劑D.篩選時(shí)采用單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A、單克隆抗體的制備,要獲取化學(xué)性質(zhì)單一的抗體,和選擇的小鼠是否為純種無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;
B、同種抗原多次注射小鼠,使之產(chǎn)生數(shù)量較多的漿細(xì)胞,便于獲取漿細(xì)胞,B正確;
C、誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合要加入促融劑,C正確;
D、一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體,故篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞需要采用單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和抗原-抗體雜交技術(shù),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013秋•滕州市校級(jí)期末)組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞鮮重百分比最多的是( )

A.氧元素 B.氫元素 C.碳元素 D.硅元素

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(2015秋•石家莊校級(jí)期末)a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )

A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂后期

B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的核物質(zhì)是彼此不相同的

D.d圖細(xì)胞染色體的螺旋程度是最高的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遼寧校級(jí)月考)圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

(1)抗體的基本組成單位是

(2)當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法 較好,原因是 .為防患于未然,應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•江蘇模擬)如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C.在群落演替過(guò)程中,群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變,④→⑤過(guò)程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢(shì)種

D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞,首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,就細(xì)胞增殖、分化來(lái)說(shuō),二者除了都需要增殖外,植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的是還要進(jìn)行脫分化和再分化.
(2)制備單克隆抗體的過(guò)程中,獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn).
(3)如果想在體外操作獲得牛的受精卵,卵子必須培養(yǎng)至MⅡ中期.
(4)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.在抗蟲(chóng)花生植株培育過(guò)程中,將目的基因?qū)牖ㄉ荏w細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(5)過(guò)度放牧造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)失衡和破壞,這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

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(2013秋•白城期末)如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線.第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只.則下列數(shù)字最接近K值的是( )

A.150只 B.200只 C.300只 D.400只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.狗毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗毛的表現(xiàn)型有沙色、紅色和白色.經(jīng)觀察繪得如下系譜圖(注:1號(hào)、2號(hào)為純合子).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)狗毛的顏色遺傳遵循基因的自由組合(分離定律和自由組合)定律.
(2)1號(hào)和2號(hào)的基因型是AAbb和aaBB.
(3)15號(hào)基因型為Aabb的概率是0.
(4)現(xiàn)有多只白色和紅色母狗,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,探究12號(hào)的基因型.
第一步:讓12號(hào)與多只多只白色母狗交配;
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①如果子代全部為沙色,則12號(hào)的基因型為aaBB.
②如果子代沙色:白色約為1:1(既有沙色又有白色),則12號(hào)的基因型為aaBb.
③如果子代全部為白色,則12號(hào)的基因型為Aabb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,不正確的是( 。
A.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.加入無(wú)水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深

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