【題目】某同學(xué)對(duì)4種實(shí)驗(yàn)的材料迸行了觀察，記錄如表，其中正確的有（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)材料

觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象

A

紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

質(zhì)壁分離及復(fù)原

B

鼠的受精卵

同源染色體的分離

C

神經(jīng)元

紡鍾體的形成

D

大腸桿菌

著絲點(diǎn)分裂

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原，應(yīng)該選取成熟的植物細(xì)胞，且液泡要有顏色，這樣便于觀察，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)時(shí)，應(yīng)選用動(dòng)物的精巢或植物的雄蕊。觀察著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)選擇進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞；原核生物和真核生物細(xì)胞最重要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核。

A、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞含有大液泡，但沒(méi)有顏色，將外界溶液染色，可以觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原，A正確；

B、鼠的受精卵只進(jìn)行有絲分裂，不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離，B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)元細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行分裂，所以不會(huì)出現(xiàn)紡錘體，C錯(cuò)誤；

D、大腸桿菌是原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，不會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)含磷化合物的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能產(chǎn)生少最ATP

B.DNA分子解旋后，因其空間結(jié)構(gòu)改變而喪失功能

C.線粒體、染色體和核糖體等結(jié)構(gòu)都具有含磷化合物

D.線粒體產(chǎn)生的ATP可被葉綠體用于水光解釋放氧氣的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘薯俗稱“紅薯”，它含有豐富的糖、蛋白質(zhì)、纖維素和多種纖維素。就總體營(yíng)養(yǎng)而言，甘薯可謂是糧食和蔬菜中的佼佼者。民間常用甘薯釀酒，從而提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。請(qǐng)回答：

（1）為提高甘薯的利用率，在工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可將果膠分解為____________。

（2）利用酵母菌發(fā)酵甘薯汁，常需要將溫度控制在____________。

（3）為了提高酵母菌的利用率，研究人員對(duì)酵母菌進(jìn)行了固定化，過(guò)程如下：

酵母細(xì)胞活化→ →配置海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞

①請(qǐng)將酵母細(xì)胞固定化過(guò)程補(bǔ)充完整：________________________。

②海藻酸鈉溶化時(shí)，最好采用________________________的方法。

③上述固定酵母細(xì)胞的方法稱為____________法，制備固定化某酶則最好用_______________對(duì)其進(jìn)行固定化。

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)甘薯發(fā)酵液中存在一種活性蛋白，可提高酒精的產(chǎn)量。研究人員欲采用電泳法分離該蛋白質(zhì)，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)的________________________、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)分離。除電泳法外，請(qǐng)你寫(xiě)出另一種分離蛋白質(zhì)的方法：___________________________________，該方法是根據(jù)________________________________________________________________________使蛋白質(zhì)得以分離。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組研究不同濃度NaCl溶液對(duì)茄子幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示（檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化）。請(qǐng)回答：

NaCl濃度（mmol·L-1）

指標(biāo)

凈光合速率/

（μmol·m-2·s-1）

胞間CO2濃度/

（mol·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度/

（mol·m-2·s-1）

0

10.04

374.92

336.17

15

9.90

338.98

320.63

65

9.30

401.90

268.92

115

6.69

473.09

241.02

165

5.65

588.18

182.17

注：氣孔導(dǎo)度描述氣孔開(kāi)放程度，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越大。

（1）胞間CO2進(jìn)入葉綠體后，與___________結(jié)合而被固定，再被還原生成有機(jī)物。

（2）凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)___________的釋放量來(lái)計(jì)算。

（3）據(jù)表中指標(biāo)分析，NaCl濃度為0~15mmol·L－1，氣孔導(dǎo)度___________，導(dǎo)致___________，凈光合速率降低；NaCl濃度為65~1655mmol·L－1，氣孔導(dǎo)度并不是影響凈光合速率降低的主要因素，依據(jù)是___________。

（4）若想進(jìn)一步研究不同濃度NaCl溶液對(duì)葉片光合色素的種類(lèi)和含量的影響，可從各組選取等量葉片，提取并用紙層析法分離色素，觀察比較各組色素帶的___________（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，下表所示為部分調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

植被類(lèi)型

鳥(niǎo)類(lèi)豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

森林

55

16.36

落葉松沼澤

51

11.51

灌叢沼澤

23

14.39

草叢沼澤

21

3.94

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于______。

（2）若要調(diào)查森林中某種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為______，采用這種方法的原因是______。

（3）上述幾種植被類(lèi)型中抵抗力穩(wěn)定性最高的是______，主要原因是______；以上幾種植被類(lèi)型中植物種類(lèi)具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)；森林中鳥(niǎo)類(lèi)平均密度最大，說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的______。

（4）科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)這幾種植被類(lèi)型中的有機(jī)碳儲(chǔ)量各不相同，土壤中有機(jī)碳含量的多少主要取決于植物枯枝落葉量、動(dòng)物遺體殘骸量和______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.溶酶體內(nèi)的水解酶只能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B.線粒體是真核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器

C.高爾基體可參與合成多糖

D.葉綠體是光合作用合成蔗糖等糖類(lèi)的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅(2N=8)是生物學(xué)研究中很好的實(shí)驗(yàn)材料，它為遺傳研究史上作出了重大貢獻(xiàn)。請(qǐng)根椐下面有關(guān)果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)研究，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示，隱性基因用f表示)。現(xiàn)有兩組親代果蠅(每組中所有果蠅的基因型完全相同)雜交得到以下子代表現(xiàn)型和數(shù)目(只)。

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

雌蠅

78

0

26

0

雄蠅

36

40

13

11

請(qǐng)回答:

①親代果蠅體細(xì)胞的染色體組成可表示為__________。

②該種群控制灰身與黑身的基因位于__________染色體上，控制直毛與分叉毛的基因位于__________染色體上。

③兩組親代果蠅的表現(xiàn)型分別為__________，基因型分別為__________。

④子代雄蠅中，黑身直毛的基因型為__________，子代表現(xiàn)型為黑身直毛的雌蠅中純合子的數(shù)目約為__________。

（2）科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)完全顯性�，F(xiàn)有純種剛毛雌果蠅、雄果蠅和截毛雌果蠅、雄果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:__________。

②預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了有關(guān)化合物鑒定的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，請(qǐng)你推測(cè)（　�。�

溶液

雙縮脲試劑

碘液

班氏試劑并加熱

甲

+

﹣

﹣

乙

﹣

++

﹣

甲、乙混合

+

+

+

注：“+”顯色；“++”顯色更深；“﹣”不顯色。

A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原性糖

C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。

小鼠分組

A組

B組

C組

D組

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

間隔一段合適的時(shí)間

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

回答下列問(wèn)題。

（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是__________（填“抗體”或“抗原”）。再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠________________。

（2）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)_______。若小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有__________________（答出2點(diǎn)即可）

（3）在治療白血病時(shí)，骨髓移植前必須進(jìn)行骨髓配型實(shí)驗(yàn)，原因是防止移植后發(fā)生強(qiáng)烈的_________________；目前臨床上通常通過(guò)使用免疫抑制劑抑制_____細(xì)胞的增殖來(lái)提高移植細(xì)胞的成活率。使用臍帶血干細(xì)胞進(jìn)行異體移植也會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題，但程度會(huì)明顯減輕，原因是臍帶血干細(xì)胞相對(duì)于成體的骨髓干細(xì)胞的______程度低，某些__________沒(méi)有表達(dá)。某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒完全失去________免疫功能。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案