A. | 每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
C. | 低溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行,A正確;
B、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中,如ATP合成酶,B正確;
C、高溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),C錯誤;
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物,如淀粉酶可以催化淀粉的分解,也可以被蛋白酶催化分解,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂和有絲分裂最主要的差別是有沒有DNA的復(fù)制 | |
B. | 細胞的表面積與體積之比制約著細胞的物質(zhì)運輸效率,因此細胞體積越小越好 | |
C. | 有絲分裂是所有真核細胞增殖的方式 | |
D. | 從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡,視野中的細胞數(shù)目將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黃毛、尾彎曲 | 黃毛、尾正常 | 灰毛、尾彎曲 | 灰毛、尾正常 | |
雌鼠 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄鼠 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣品和培養(yǎng)器皿必須高壓蒸汽滅菌 | |
B. | ①~③只能用一定濃度的對羥基苯甲酸培養(yǎng) | |
C. | 使用稀釋涂布平板法可在④上獲得單個菌落 | |
D. | ⑤處培養(yǎng)基中的菌落數(shù)即為接種到④上的活菌數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 | |
B. | 刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo) | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位 | |
D. | 在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•重慶期末)在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁.在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細胞壁( )
A.蛋白酶 B.纖維素酶 C.鹽酸 D.淀粉酶
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