8.如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和二氧化硅.
(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)尋找處于分裂中期的細(xì)胞.若要將該細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng).

分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)①提取洋蔥葉子色素時(shí),研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣(保護(hù)色素)和二氧化硅(加速研磨).②層析失敗最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,色素溶解在層析液中.
(2)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái).顯微鏡中成像與物體是完全倒置的,中期細(xì)胞圖位于視野的右上方,所以要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片.
故答案為:
(1)二氧化硅
(2)使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)  中  右上

點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中,如:丙酮(酒精)等,所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.分離色素的原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問(wèn)題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器),由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì) 直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)上升.而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量肝糖原分解.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b).
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制細(xì)胞對(duì)(T)淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息分析,在情緒壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下面是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)配制泡菜的鹽水要先煮沸后再冷卻使用的原因是煮沸是為了殺死細(xì)菌,冷卻是為了乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受溫度過(guò)高的影響.
(2)在泡菜腌制過(guò)程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分是為了提供發(fā)酵過(guò)程所需的無(wú)氧環(huán)境.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法,在泡菜腌制過(guò)程中定期測(cè)定亞硝酸鹽含量的目的是把握取食的最佳時(shí)間.
(4)同樣的材料和腌制條件,不同壇中各時(shí)期測(cè)得亞硝酸鹽含量不同,最可能的原因是各壇中微生物的種類、數(shù)量不同.
(5)泡菜制作方法不當(dāng)時(shí),很易出現(xiàn)泡菜變質(zhì)、發(fā)霉、變味,最可能的原因是鹽濃度過(guò)小.
(6)制作泡菜的原理是乳酸菌在無(wú)氧的條件下大量繁殖,并把糖轉(zhuǎn)化為乳酸.
(7)制作泡菜的過(guò)程運(yùn)用了傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
C.低溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.該種魚(yú)在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長(zhǎng)
B.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
C.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
D.在t1~t2時(shí)間內(nèi),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因的敘述,正確的是( 。
A.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.經(jīng)測(cè)定一個(gè)由n個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子中,包含了m個(gè)基因,則每個(gè)基因的平均長(zhǎng)度為$\frac{n}{2m}$個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
C.人體細(xì)胞中的基因全部位于染色體上
D.基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息,只能通過(guò)減數(shù)分裂傳遞給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒豌豆,F(xiàn)1自交得到F2,問(wèn)在F2中與兩種親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占全部子代的( 。
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“5•12”汶川特大地震后,國(guó)家有關(guān)部門對(duì)那些無(wú)法辨認(rèn)身份的遇難者,進(jìn)行編號(hào)、記錄、拍照,提取DNA檢測(cè),并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗(yàn),建立了遇難人員身份識(shí)別的DNA數(shù)據(jù)庫(kù).DNA檢驗(yàn)的正確率,理論上并非能達(dá)到100%,具體操作中只能精確到99.9999%.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在用DNA檢測(cè)的方法識(shí)別身份時(shí)依據(jù)的原理是DNA分子雜交
B.辨認(rèn)一個(gè)孩子的身份時(shí),必須有雙方父母的DNA才能判斷
C.具體操作中DNA檢驗(yàn)的正確率達(dá)不到100%的可能原因是基因會(huì)發(fā)生突變
D.遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫(kù)的建立是依據(jù)DNA的特異性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•揚(yáng)州期末)甲圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過(guò)程圖解,乙圖表示小麥在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率(用CO2吸收量表示)的變化,凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是 .反應(yīng)①~④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 .植物長(zhǎng)期遭遇水淹會(huì)造成爛根現(xiàn)象,其原因是

(2)當(dāng)小麥處于乙圖中B點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),小麥的總光合作用速率 呼吸作用速率(填“大于”或“等于”或“小于”).C點(diǎn)時(shí),小麥的總光合速率為 mg/100cm2葉•小時(shí)(用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用速率繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是

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