分析 分析題圖:圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程,其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程;②表示再分化過程;X代表胚狀體;③表示分化過程;④表示誘導(dǎo)生根過程;最終形成的植株是單倍體植株.
解答 解:(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,X代表的是胚狀體,③表示的是分化(或發(fā)育)過程,④表示的是誘導(dǎo)生根過程.
(2)在植物組織培養(yǎng)時(shí),通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比;由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株,這也說明成熟花粉細(xì)胞具有全能性.
(3)要使植株甲可育,需要對(duì)其進(jìn)行染色體加倍處理,即用秋水仙素或低溫處理,這樣才能產(chǎn)生可育花粉,進(jìn)而結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙).植株甲是單倍體植株,而單倍體高度不育,因此植株甲只能通過無性生殖產(chǎn)生后代(丙).乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是乙.
故答案為:
(1)脫分化 再分化 胚狀體 分化(或發(fā)育) 生根
(2)植物激素、單倍體、細(xì)胞的全能性
(3)秋水仙素或低溫 無性生殖 乙
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合花藥離體培養(yǎng)過程圖,考查植物組織培養(yǎng)的條件及過程、單倍體育種,首先要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱;其次要求考生識(shí)記單倍體的概念,掌握單倍體在育種中的應(yīng)用,再規(guī)范答題即可.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•天津)下列各圖中不正確的是( )
A.
雜交體豌豆連續(xù)自交,其純合體比例的變化
B.
酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度
C.
每個(gè)細(xì)胞的相對(duì)體積
D.
每個(gè)細(xì)胞DNA含量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•廣東模擬)野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌,某些突變型由于內(nèi)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程障礙,分泌蛋白會(huì)積聚在特定的部位.如圖所示,表示高爾基體膜結(jié)構(gòu)異常的是( )
A.A型、C型 B.B型、D型
C.C型、E型 D.D型、E型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
B. | 任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的,沒有差別 | |
C. | 圖中啟動(dòng)子和終止子不同與起始密碼子和終止密碼子 | |
D. | 抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正、反交實(shí)驗(yàn)不能用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型 | |
B. | 反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上 | |
C. | 正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
D. | 若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)裝片,視野中的污點(diǎn)不動(dòng),說明污點(diǎn)在物鏡上 | |
B. | 換用高倍鏡后視野變暗,可換用大的通光孔提高亮度 | |
C. | 視野左上方有一細(xì)胞,往左上方移動(dòng)玻片可使其移到視野中央 | |
D. | 換高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | |
親代 | 單尾鰭雌性×單尾鰭雄性 | 單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性 |
子代 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次 | |
C. | 利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素 | |
D. | 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素 |
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