A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2-3次 | |
C. | 利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素 | |
D. | 研磨葉片時,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后進行過濾(用單層尼龍布過濾研磨液);分離色素時采用紙層析法(用干燥處理過的定性濾紙條),原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同.
解答 解:A、使用單層尼龍布過濾研磨液,而不是使用定性濾紙,A錯誤;
B、在劃出一條濾液細線后,要待濾液干后,重復(fù)劃線2~3次,B錯誤;
C、不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速度不同,可用紙層析法對其進行分離,C正確;
D、研磨葉片時,用無水乙醇或丙酮溶解色素,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸由C、H、O、N、P等元素組成 | B. | 核酸是生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 核酸的基本組成單位是DNA和RNA | D. | 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用有機溶劑萃取法提取胡蘿卜素時,所使用原料的干燥程度是最主要的影響因素 | |
B. | 紙層析鑒定中點樣完成,將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起,放入層析液中 | |
C. | 作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶 | |
D. | 采用水浴加熱的原因是有機溶劑遇明火易爆炸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 莖卷須最長的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長的個體占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因型為Cc的個體連續(xù)自交2次,子代中CC個體占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)基因型共有27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草酸銨結(jié)晶紫和碘液 | B. | 甲基綠-派洛寧染液和碘液 | ||
C. | 碘液和草酸銨結(jié)晶紫 | D. | 伊紅-美藍試劑和醋酸洋紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵、受精極核、受精卵 | B. | 卵細胞、極核、種子 | ||
C. | 受精卵、受精極核、種子 | D. | 頂細胞、基細胞、種子 |
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