A. | 甲地和乙地發(fā)生的演型不同 | |
B. | 人為因素不能改變演替的方向 | |
C. | 乙地演替所經(jīng)歷的時間一般比甲長 | |
D. | 甲、乙兩地演替初期生物多樣性上升 |
分析 甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,甲地發(fā)生的演替屬于次生演替;乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,植被徹底消失,乙地發(fā)生的演替屬于初生演替.
解答 解:A、由以上分析可知:甲地發(fā)生的演替屬于次生演替,乙地發(fā)生的演替屬于初生演替,A正確;
B、人為因素能改變演替的速度和方向,B錯誤;
C、初生演替是在一從來沒有過植被,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方開始的演替,有的還不具備土壤條件,所以進行的速度慢,經(jīng)歷的時間一般長,C正確;
D、演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加,D正確.
故選:B.
點評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,要求考生識記群落演替的類型及概念,能準(zhǔn)確判斷甲地和乙地發(fā)生的演替的類型;還要求考生掌握群落演替的過程和結(jié)果,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中, 正確的是
A.毛細胞血管壁上的細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴
B.內(nèi)環(huán)境中所含有水、無機鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質(zhì)
C.肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,但血漿的pH值不會有明顯變化
D.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
當(dāng)脊椎動物一側(cè)肢體受到傷害性刺激時,可反射性引起受刺激側(cè)肢體關(guān)節(jié)的屈肌牧縮、伸肌舒張,使肢體屈曲,這一反射稱為屈肌反射。右下圖表示相關(guān)反射弧,a、b、c、d表示不同神經(jīng)元,其中只有神經(jīng)元d為抑制性神經(jīng)元(釋放抑制性遞質(zhì),使陰離子通道開放,造成陰離子內(nèi)流),①②為兩個不同的突觸。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)神經(jīng)元a組成圖中所示反射弧的_________________神經(jīng),神經(jīng)元b、c的____________及其_______________為反射弧的效應(yīng)器。
(2)神經(jīng)元a在①處的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過__________(填“血漿”、“組織液”或“淋巴”)作用于神經(jīng)元b,能使伸肌產(chǎn)生相應(yīng)效應(yīng),不能使屈肌產(chǎn)生效應(yīng),體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)_______________的特點。
(3)神經(jīng)元a在②處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元d,使d產(chǎn)生__________,并釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元c膜上的_______________。請在下圖中畫出神經(jīng)元c接受來自神經(jīng)元d的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級精母細胞 | B. | 初級卵母細胞 | C. | 次級精母細胞 | D. | 精原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體基質(zhì) | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜 | D. | 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定需要酶的催化 | B. | 一定在細胞溶膠中進行 | ||
C. | 一定是有機物的不徹底氧化分解 | D. | 一定是克服暫時缺氧的應(yīng)急措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體能產(chǎn)生酒精 | B. | 酵母菌能產(chǎn)生乳酸 | ||
C. | 乳酸菌能產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 馬鈴薯能產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 減數(shù)第一次分裂 | 減數(shù)第二次分裂 | |
A | 染色體間期是否復(fù)制 | 復(fù)制 | 不復(fù)制 |
B | 著絲點變化 | 不分裂 | 分裂 |
C | DNA數(shù)目變化 | 2N→4N | 2N→N |
D | 染色體數(shù)目變化 | 2N→N | N→2N→N |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:
(1)上圖中采用的目的基因獲取方法是___________技術(shù),其中②過程需要___________酶才能完成。
(2)在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因綿羊的過程中常用的受體細胞是___________,目的基因?qū)氲姆椒ㄊ莀__________。其中在動物細胞培養(yǎng)過程中,需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2,其主要作用是___________。在③過程中還需要用到的主要生物技術(shù)有__________________
(3)在抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是________________,要確定目的基因.(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學(xué)水平上的鑒定具體方法是:______________
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